下列哪种教学方式在幼儿运动技能形成过程中不适合采用( )A、示范与讲解B、练习C、及时反馈与强化D、机械重复

下列哪种教学方式在幼儿运动技能形成过程中不适合采用( )

  • A、示范与讲解
  • B、练习
  • C、及时反馈与强化
  • D、机械重复

相关考题:

手工教学中,教师应注意让幼儿在学习过程中,弄清原理和步骤,以帮助儿童形成技能,并将技能迁移到其他手工制作活动中去。() 此题为判断题(对,错)。

在教学中要根据教学过程中的哪一特殊规律来进行相应的技能教学?( )A.运动技能形成的规律B.人体机能适应性规律C.人体生理机能活动能力变化规律D.体育运动乐趣规律

某高中(水平五) 的体育选项课(女生), 学习篮球行进间单手低手投篮(第一次课), 鲁老师把运动技能的目标预设为: 80%的学生基本掌握行进间单手低手投篮技术动作。 基本部分的教学设计如下表:(1) 请指出鲁老师采用了哪种教学模式? (2 分) 运用了哪些教学方法? (3 分)(2) 依据运动技能形成理论, 分析该教学安排是否合理。(10 分)

教学技能就是教师在教学中形成的习惯性的教学行为方式。( )

形成性评价是对学生在学习过程中的情感、态度、方法、知识、技能发展变化的评价.在日常教学中可采用__________、__________、__________、__________、__________等方式进行。

手工教学中,教师应注意让幼儿在学习过程中,弄清(),以帮助儿童形成技能,并将技能迁移到其他手工制作活动中去。

简述运动技能形成过程及教学中的注意问题。

在实际教学与训练过程中如何进行运动技能的学习与训练?

在幼儿园,一次教学活动中,既可以采用直接教学的方式,也可以采用间接教学的方式,还可以两种方式交替使用

幼儿在定向阶段没有实际地做出或练习运动技能,因此这一阶段对幼儿运动技能的形成作用不大

根据运动技能形成的过程,可以采用 、练习、_________等几种方式进行教学。

手工教学中,教师应注意让幼儿在学习过程中,弄清()和(),以帮助儿童形成技能,并将技能迁移到其他手工制作活动中去。

在体操动作技能形成的过程中,各阶段教学的主要任务是什么?

在形成运动技能的过程中身体素质得不到发展。

在体操教学中,运动技能形成的泛化阶段,一般以保护为主

()对学生在学习过程中的情感、态度、方法、知识、技能发展变化的评价,在日常教学中可采用观察、谈话、提问、讨论、演唱、演奏等方式进行。A、终结性评价B、定量测评C、定性述评D、形成性评价

在幼儿园,教学活动应多采用间接教学的方式

下列哪种教学方式在幼儿运动技能的形成过程中不适合采用()A、机械练习B、示范与讲解C、练习D、及时反馈强化

教授幼儿使用剪刀来说明,体现运动技能形成的四个阶段的规律以及相应的有效教学措施。

心智技能是怎样形成的?在实际教学过程中,应如何培养学生的心智技能?

第二信号系统在形成运动技能过程中有什么作用?

试述运动技能形成过程中,泛化与分化阶段的表现、生理特点及教学中应注意的问题

填空题手工教学中,教师应注意让幼儿在学习过程中,弄清()和(),以帮助儿童形成技能,并将技能迁移到其他手工制作活动中去。

填空题手工教学中,教师应注意让幼儿在学习过程中,弄清(),以帮助儿童形成技能,并将技能迁移到其他手工制作活动中去。

填空题手工教学中,教师应注意让幼儿在学习过程中,弄清原理和(),以帮助儿童形成技能,并将技能迁移到其他手工制作活动中去。

单选题()对学生在学习过程中的情感、态度、方法、知识、技能发展变化的评价,在日常教学中可采用观察、谈话、提问、讨论、演唱、演奏等方式进行。A终结性评价B定量测评C定性述评D形成性评价

单选题下列哪种教学方式在幼儿运动技能的形成过程中不适合采用()A机械练习B示范与讲解C练习D及时反馈强化

问答题试述运动技能形成过程中,泛化与分化阶段的表现、生理特点及教学中应注意的问题