（）是认识的来源，是智力活动的重要前提。A、感觉B、知觉C、感知觉D、观察

（）是认识的来源，是智力活动的重要前提。

  • A、感觉
  • B、知觉
  • C、感知觉
  • D、观察

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记忆在智力结构中占有重要地位，是智力活动的基础。()
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()是直接认识客观事物的表现,是一切智力活动的基础。 A、判断B、评价C、感知D、观察
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感性认识与理性认识的区别是（　　）A.感性认识是可靠的，理性认识不可靠B.感性认识是对现象的认识，理性认识是对本质的认识C.感性认识来源于实践，理性认识来源于书本D.感性认识来源于直接经验，理性认识来源于间接经验
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从理性认识到实践的飞跃是更重要的飞跃，因为（）A.实践是认识的来源B.实践是认识的目的C.实践是检验真理性的标准D.实践是认识发展的动力E.实践需要理论的指导
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假设是研究工作中最重要的智力活动。
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（）和（）是花芽分化的前提和基础，也是花芽分化的重要营养和能量来源。
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想象力是使智力活动富有创造性的重要条件，是知识进化的源泉。
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从理性认识到实践的飞跃是一次更重要的飞跃，这是因为（）A、实践是认识的来源B、实践是认识的目的C、实践需要理论的指导D、实践是检验认识真理性的标准
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认知法则中一种重要的交流信息的技巧，是沟通的前提（）A、认识自己B、倾听C、情感资源D、诉说
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下列关于情报分析意义的说法不正确的是（）。A、情报来源的合法性是情报分析结论合法性的前提B、情报来源的可靠性和情报的确实性对情报分析结论的可靠性有重要影响C、情报的秘密等级是情报分发范围的依据D、情报分析的过程是通过对情报资料之间关系的认识来认识情报所代表的违法犯罪行为之间的关系的过程，这种认识虽然不是一种新的情报，但它对决策有重要意义
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意志是认识的前提。
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了解自我的重要前提：第一点就是克服自我认识的偏差。
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对自己所扮演的不同社会角色的理解，是认识自我的重要来源。
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在学生的认识活动中，智力活动是指认识事物和掌握知识过程中的知、情、意等活动。
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感知觉是人们认识世界的起始环节，是一个人知识的重要来源。
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感性认识和理性认识的区别是（）A、感性认识是可靠的，理性认识是不可靠的B、感性认识来源于实践，理性认识来源于书本C、感性认识是对现象的认识，理性认识是对本质的认识D、感性认识来源于直接经验，理性认识来源于间接经验
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下列关于认知的论述错误的是（）A、认知是全部认识过程的总称B、认知又称认识C、认知是智力活动的过程D、认知活动的水平不能反映认知能力的高低强弱E、认知是人对客观世界和主观世界的认识活动
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感性认识与理性认识的区别是（）。A、感性认识是可靠的，理性认识不可靠B、感性认识是对现象的认识，理性认识是对本质的认识C、感性认识来源于实践，理性认识来源于书本D、感性认识来源于直接经验，理性认识来源于间接经验
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温家宝总理曾说：“知屋漏者在宇下，知政失者在草野。”这句话体现了认识哲学道理是（）A、人民群众在实践中的认识的重要性B、间接经验不重要C、人们的认识来源于实践D、感性认识高于理性认识
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单选题（）是认识的来源，是智力活动的重要前提。A感觉B知觉C感知觉D观察
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单选题感性认识和理性认识的区别是（）A感性认识是可靠的，理性认识是不可靠的B感性认识来源于实践，理性认识来源于书本C感性认识是对现象的认识，理性认识是对本质的认识D感性认识来源于直接经验，理性认识来源于间接经验
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多选题从理性认识到实践的飞跃是一次更重要的飞跃，这是因为（）A实践是认识的来源B实践是认识的目的C实践需要理论的指导D实践是检验认识真理性的标准
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判断题在学生的认识活动中，智力活动是指认识事物和掌握知识过程中的知、情、意等活动。A对B错
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填空题（）和（）是花芽分化的前提和基础，也是花芽分化的重要营养和能量来源。
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单选题（）是直接认识客观事物的表现，是一切智力活动的基础。A判断B评价C感知D观察
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判断题感知觉是人们认识世界的起始环节，是一个人知识的重要来源。A对B错
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判断题对自己所扮演的不同社会角色的理解，是认识自我的重要来源。A对B错
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