班级管理中,偶发事件的特点()A、成因的不定性B、出现的突然性C、处理的紧迫性D、后果的破坏性

班级管理中,偶发事件的特点()

  • A、成因的不定性
  • B、出现的突然性
  • C、处理的紧迫性
  • D、后果的破坏性

相关考题:

如何处理班级偶发事件?

危险是指系统中存在导致发生不期望后果的()超过了人们的承受程度。 A.突然性B.破坏性C.多发性D.可能性

()即偶然发生的事件,亦称突发事件,是指班主任老师在教育教学过程中遇到的班级学生发生的不可预料、出人意料的事件。 A、班级偶发事件B、班级新闻事件C、学校偶发事件

偶发事件的特点有突发性、()、破坏性和暗示性。 A、决策性B、多样性C、特殊性D、选择性

会展场馆风险的特点包括紧迫性、()等。 A.突发性B.信息不充分性C.不确定性D.破坏性

会展场馆风险的特点包括突发性、破坏性、紧迫性、不确定性和()等。 A.客观性B.瞬时性C.信息不充分性D.不可预防性

课堂偶发事件的特点主要有偶发性、突发性、紧迫性。() 此题为判断题(对,错)。

许多幼儿园出现过校车事敀,运幼儿的校车不符合国家的有关规定,结果接送孩子的时候,无论是家长的疏忽,还是幼儿园的疏忽,把孩子给闷死在校车里。这体现了突发事故的什么特点?() A.客观突然性B.主观突然性C.破坏性D.紧迫性

偶发事件的特点 有( )、紧迫性、( )和多样性。

偶发事件的特点主要有()。A渲染性B突发性C紧迫性D破坏性E多样性

危机具有以下基本特点()。A、突然性B、欲望性C、聚众性D、聚焦性E、破坏性和紧迫性

班主任对学生的管理首先从班级日常管理开始,班级常规管理的内容包括:教学常规管理、行为常规管理、安全教育、偶发事件的处理等。

在班级日常管理中,处理偶发事件不当的方法()A、了解情况,掌握分寸B、依靠制度,循章办事C、依靠集体,尊重学生D、控制感情,沉着冷静

企业危机最显著的特点是()。A、紧迫性B、破坏性C、突发性D、不确定性

偶发事件的特点:() ①偶然性 ②突发性 ③紧迫性 ④应急应变特性A、①②③B、①②③④C、①②④D、②③④

下列关于突发事件的特点表述错误的是()A、突然性B、破坏性C、规律性D、群体性

危机有时还会损坏企业形象以及个人信誉,这说明了危机的特点中的()A、资源严重缺乏B、破坏性C、不确定性D、紧迫性

下列属于危机事件的特点的有()。A、破坏性B、公众性C、紧迫性D、突发性

意外性、聚焦性、破坏性、紧迫性是保安危机公关的四个特点。()

多选题下列属于危机事件的特点的有()。A紧迫性B突发性C破坏性D公众性

多选题班级管理中,偶发事件的特点()A成因的不定性B出现的突然性C处理的紧迫性D后果的破坏性

单选题企业危机最显著的特点是()。A紧迫性B破坏性C突发性D不确定性

判断题班主任对学生的管理首先从班级日常管理开始,班级常规管理的内容包括:教学常规管理、行为常规管理、安全教育、偶发事件的处理等。A对B错

多选题偶发事件的特点主要有()。A渲染性B突发性C紧迫性D破坏性E多样性

单选题危机有时还会损坏企业形象以及个人信誉,这说明了危机的特点中的()A资源严重缺乏B破坏性C不确定性D紧迫性

单选题偶发事件的特点:() ①偶然性 ②突发性 ③紧迫性 ④应急应变特性A①②③B①②③④C①②④D②③④

单选题在班级日常管理中,处理偶发事件不当的方法()A了解情况,掌握分寸B依靠制度,循章办事C依靠集体,尊重学生D控制感情,沉着冷静