TWT创新思维工具适合的是思辨性质,需要()的主题。A、理论和实践B、交流和讨论C、学习和实现D、理论和学习

TWT创新思维工具适合的是思辨性质,需要()的主题。

  • A、理论和实践
  • B、交流和讨论
  • C、学习和实现
  • D、理论和学习

相关考题:

学习医药伦理学最有效的方法是()。 A、在实践中学习B、传统教育的学习C、理论和实践的统一D、理论学习

材料:有的人认为,接受学习禁锢了学生的思维,不利于学生创新意识和实践能力的培养,应该完全摒弃。(1)你认为上述说法正确吗(2)辨析接受学习与发现学习理论的关系。(3)思考如何用其相互关系来指导教学实践。

以下哪个选项不属于学习策略的范畴( )A.利用音像和网络资源丰富学习内容B.设计探究式学习活动,促进实践能力和创新思维的发展C.在学习过程中进行自我评价,并根据需要调整学习目标D.制定阶段性学习目标以及实现目标的方法

下述哪些选项是运用信息技术工具优化教学过程的表现()?A、应用微视频、微课程改变学生的学习方式B、运用思维导图工具促进师生的合作学习C、运用TWT创新思维工具促进学生的合作探究

一种新型的学习方法和教学体系—“创新学习”,经过10年的发展和实践,已建构起一个包括()等内容较为完备的创新学习的理论与实践体系。A、创新学习心理论B、创新学习方法论C、创新学习运筹论D、创新学习教师论

TWT创新思维工具是微软开发的一种免费的学习软件。

教育技术是对学习过程和学习资源进行设计、开发、利用、管理和评价的()。A、理论与方法B、技术与方法C、理论与实践D、技术与观念

有的人认为,接受学习禁锢了学生的思维,不利于学生创新意识和实践能力的培养,应该完全摒弃。思考如何用接受学习与发现学习理论的相互关系来指导教学实践。

干部员工坚持终身学习,应着重处理好以下几个关系,即()A、处理好工作与学习的关系B、处理好学习书本知识和向实践学习的关系C、处理好学习政治理论和其他理论知识的关系D、处理好模仿学习与创新学习的关系

思维创新来自于()A、理论B、交流C、实践D、新工具

()是指在工作学习中,要学以致用,理论和实践相结合,在不断地学习中提高自己。A、自我行为管理B、创新意识C、实践D、概括性

研究和学习心理学的理论意义和实践意义?

坚持理论学习、创新思维与社会实践相统一,坚持向实践学习、向人民群众学习,是大学生成长成才的()。

以下哪个选项不属于学习策略的范畴?()A、利用音像和网络资源丰富学习内容。B、设计探究式学习活动,促进实践能力和创新思维的发展。C、在学习过程中进行自我评价,并根据需要调整学习目标。D、制订阶段性学习目标以及实现目标的方法。

有的人认为,接受学习禁锢了学生的思维,不利于学生创新意识和实践能力的培养,应该完全摒弃。你认为上述说法正确吗?辨析接受学习与发现学习理论的关系。

十九届中共中央政治局2017年10月27日上午就深入学习贯彻党的十九大精神进行第一次集体学习,中共中央总书记习近平在主持学习时强调,要注重采取()相结合的方法,把每一点都领会深、领会透。A、理论和实践、历史和现实、当前和今后B、思想和政治、当前和今后、发展和创新C、理论和实践、历史和现实、当前和未来D、发展和创新、国家和世界、当前和未来

学习管理学需要掌握管理基本思维方式,初步掌握理论研究和实践运用的方式方法。

单选题思维创新来自于()A理论B交流C实践D新工具

单选题学习药学伦理学的最有效方法是()A理论学习B在实践中学习C理论和实际的统一D传统教育的学习

单选题创设模拟真实的情景,激发学生学习兴趣;促使学生在模拟的情景中发现问题和解决问题。这体现了计算机作为认知工具的什么作用?()A作为课程学习的资源工具B作为情景创设和发现式学习工具C作为协商学习和交流讨论的通信工具D作为知识建构和创作实践工具

判断题TWT创新思维工具是微软开发的一种免费的学习软件。A对B错

多选题一种新型的学习方法和教学体系—“创新学习”,经过10年的发展和实践,已建构起一个包括()等内容较为完备的创新学习的理论与实践体系。A创新学习心理论B创新学习方法论C创新学习运筹论D创新学习教师论

问答题有的人认为,接受学习禁锢了学生的思维,不利于学生创新意识和实践能力的培养,应该完全摒弃。思考如何用接受学习与发现学习理论的相互关系来指导教学实践。

单选题TWT创新思维工具适合的是思辨性质,需要()的主题。A理论和实践B交流和讨论C学习和实现D理论和学习

多选题干部员工坚持终身学习,应着重处理好以下几个关系,即()A处理好工作与学习的关系B处理好学习书本知识和向实践学习的关系C处理好学习政治理论和其他理论知识的关系D处理好模仿学习与创新学习的关系

填空题坚持理论学习、创新思维与社会实践相统一,坚持向实践学习、向人民群众学习,是大学生成长成才的()。

问答题有的人认为,接受学习禁锢了学生的思维,不利于学生创新意识和实践能力的培养,应该完全摒弃。你认为上述说法正确吗?辨析接受学习与发现学习理论的关系。