解读
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军队媒体对重大方针、重要活动、重大工作的宣传，必须把握要义，掌握精髓。军队媒体是党的喉舌，必须要认清自己担负的政治责任。当前要着重克服对上级重大决策指示、理论观点领会不够、把握不准、理解不透的问题。文段所讲的是军队媒体在对“三重大”进行解读时要注重( )。A.深度解读B.生动解读C.全面解读D.准确解读
阅读关于文本解读的研究论文片段，按照要求答题。教学文本解读的根本目的是为教学服务。教师正确、深刻、新颖地解读文本，获取独特的体验，选择适宜的教学内容，为课堂教学做好准备。教师在进行文本解读时，必须考虑到教与学的需要。教学文本解读不同于学者的研究性解读，也不同于一般读者的欣赏性解读，教学文本解读，是为教学需要进行的解读，应该是教师在课堂上通过对文本语言的涵泳体味、审美感悟，带领学生深入开展语文学习。对上述论文的相关分析，正确的是（ ）。A.教学文本解读涵盖了研究性解读、欣赏性解读的全部特征B.教学文本解读与研究性、欣赏性解读的主要差异是文本差异C.教学文本解读的最终目标是为更有效地提升学生的阅读能力D.教学文本解读是教师为了提高审美能力而进行的个性化解读
广义电视节目策划的程序是（）。A、战略分析——综合决策——解读项目与调研——方案的编制——评估策划方案B、战略分析——解读项目与调研——综合决策——方案的编制——评估策划方案C、解读项目与调研——战略分析——方案的编制——综合决策——评估策划方案D、解读项目与调研——战略分析——综合决策——方案的编制——评估策划方案
单选题广义电视节目策划的程序是（）。A战略分析——综合决策——解读项目与调研——方案的编制——评估策划方案B战略分析——解读项目与调研——综合决策——方案的编制——评估策划方案C解读项目与调研——战略分析——方案的编制——综合决策——评估策划方案D解读项目与调研——战略分析——综合决策——方案的编制——评估策划方案
问答题怎样认识《诗经》的文学解读与精血解读？试以其中的诗歌为例进行文学解读