个体认知之间的大部分关系是认知无关。

个体认知之间的大部分关系是认知无关。


相关考题:

社会认知是指个体关于社会现象、社会关系等方面的人类自身事件的认知。()

认知之间的关系可分为认知无关、()和()。

元认知是个体对自己的认知过程和结果的意识。即认知的认知。

以下哪些选项属于社会认知的范围?()A、对别人的认知B、对自己和别人关系的认知C、对别人和别人之间关系的认知D、自我认知

关于认知失调论,下列说法中正确的包括()。A、降低失调的认知因素各方的强度可以减少失调B、当各认知因素出现"非配合性"的关系时,个体就会产生认知失调C、认知失调给个体造成心理压力,使之处于不愉快的紧张状态D、文化价值的冲突是认知失调的原因之一

对认知的认知,即个体对认知活动的自我意识与调节是指()。A、认知策略B、元认知C、元认知控制D、元认知计划

社会认知是指个体关于社会现象、社会关系等方面的人类自身事件的认知。它在内容上主要包括()。A、情感的认知B、个人的认知C、社团内部及社团之间各种社会关系的认知D、人与人之间的各种双边关系的认知

()是指个体关于社会现象、社会关系等方面的人类自身事件的认知。A、自然认知B、自我认知C、人际认知D、社会认知

认知之间的关系可以分为三类:认知无关、()和()。

“今天外边下雨”和“我有一把雨伞”的认知关系是属于哪种认知关系?()A、认知无关B、认知协调C、认知对立D、认知失调

简述认知之间的关系.

认知失调程度与个体所有的协调性认知数目()A、成反比例B、成正比例C、不成比例D、无关

对自己和他人的观点、情绪、思想、动机的认知,以及对社会关系和对集体组织间关系的认知,与个体的认知能力发展相对应的是( )。A、社会认知B、社会体验C、社会性交往D、人际认知

关系转换理论强调()在学习迁移中的作用。A、个体对各要素之间关系的理解B、学习任务之间的共同要素C、认知结构变量的特性

元认知是指个体对自己的认知过程和结果的意识,即对自己认知活动的认知。

认知失调论中将认知的基本关系分为和谐、失谐和()三种关系.A、均衡B、无关C、相对D、回避

元认知是“对认知的认知”,其实质是个体对自己认知活动的()、()和()。

判断题个体认知之间的大部分关系是认知无关。A对B错

填空题认知之间的关系可以分为三类:认知无关、()和()。

多选题下列有关费斯廷格(L.Festinger)对认知失调理论的阐述中,错误的有(  )。A将个体认知元素之间的关系概括为协调、不相干、不协调三种可能性B个体可以通过削减认知、改变行为、增加新的认知三种方式消除认知失调状态C认为认知不协调的状态受到个体自由选择度和外在压力的影响D与平衡理论相比,认知失调理论将认知失调视为人的认知系统的一种非正常状态

单选题关系转换理论强调()在学习迁移中的作用。A个体对各要素之间关系的理解B学习任务之间的共同要素C认知结构变量的特性

单选题对自己和他人的观点、情绪、思想、动机的认知,以及对社会关系和对集体组织间关系的认知,与个体的认知能力发展相对应的是( )。A社会认知B社会体验C社会性交往D人际认知

单选题“今天外边下雨”和“我有一把雨伞”的认知关系是属于哪种认知关系?()A认知无关B认知协调C认知对立D认知失调

填空题元认知是“对认知的认知”,其实质是个体对自己认知活动的()、()、和()。

单选题与个体的认知能力发展相对应的,对自己和他人的观点、情绪、思想、动机以及社会关系和集体组织间关系的认知是( )A社会认知B社会体验C社会性交往D人际认知

填空题认知之间的关系可分为认知无关、()和()。

多选题以下哪些选项属于社会认知的范围?()A对别人的认知B对自己和别人关系的认知C对别人和别人之间关系的认知D自我认知