定格意味着审视与反思现有企业文化的符号与意义，挖掘出深层的基本假定，并与企业目前的内外环境加以比较，对不适应发展的内容予以确认并剔除。
定格意味着审视与反思现有企业文化的符号与意义，挖掘出深层的基本假定，并与企业目前的内外环境加以比较，对不适应发展的内容予以确认并剔除。
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心理教育课教学过程的"反思”环节的操作要领是:() A:教师审视自己，为学生“现身说法”B:教师进行自我审视，反思教学的问题和不足C:教师引导学生进行自我审视，反思学生自己在心理、行为方面的问题、差距和不足D:师生一起进行自我审视，老师带头反思自己，为学生反思树立榜样
人是能够制造和使用工具，具有抽象思维能力的动物与人包括男人、女人、中国人、外国人、青年人、老年人等分别是人这个符号的（）A明示性意义和暗示性意义B内涵意义和外延意义C指示性意义和区别性意义D深层意义与表层意义
CIS战略中的“形象传播”论主要强调的是（）.A、企业“象征”形象信息与社会公众之间沟通问题B、建设企业独特的识别符号系统C、CIS战略与企业文化之间的紧密联系，充分估计企业文化对企业形象塑造的重大意义D、CIS有对企业全面革新的性质
意义不仅仅存在于符号本身，而是存在于人类传播的全部过程和环节中，符号本身之外还有意义，下列选项不能解释这种现象的是（）A、不能以明确的符号形式表达出来的意义只能说是意义的胚芽B、符号与意义是形式与内容的关系，形式具有相对稳定性，而意义具有多变性C、人类整体驾驭符号表述意义的能力是无限的，而个人能力是有限的D、符号与意义不是有机的统一体
单选题下列选项中对企业文化表述错误的是（）A企业文化是企业内通过物体布局所传达的感觉或气氛，以及企业成员与顾客或其他外界成员交往的方式B企业文化就是传统氛围构成的公司文化，它意味着公司的价值观C企业文化是经济意义和文化意义的混合，即指在企业界形成的价值观念、行为准则在人群中和社会上发生了文化的影响D企业文化与文教、科研、军事等组织的文化性质相同
问答题简述：符号矩阵分析与深层结构分析的不同