《伊索寓言》主要反映的是（）。A、个人情感B、贵族与奴隶主的情趣C、奴隶制社会劳动人民的思想感情D、市民的思想感情
《伊索寓言》主要反映的是（）。
- A、个人情感
- B、贵族与奴隶主的情趣
- C、奴隶制社会劳动人民的思想感情
- D、市民的思想感情
相关考题：
我国奴隶社会教育的特征是（）A.学校教育的大门只朝奴隶主贵族的子弟开放。B.学校教育只能培养维护奴隶制的各种统治人才。C.学校教育的内容是奴隶主贵族阶级的意识形态和他们所需要的武功。D.学校教育由奴隶制的国家机器直接控制和操纵。
艺术的特点是（ ）A.以永恒的、共同的美来概括和影响社会生活B.用生动的形象反映社会生活，通过美的感染力影响人的思想感情和社会生活C.以抽象的、逻辑思维的形式来反映和影响人的思想感情和社会生活D.以超脱阶级偏见的纯艺术反映社会的本质，纯化人的心灵
下列关于《伊索寓言》的说法错误的是（ ）。A.《伊索寓言》是希腊著名寓言故事集B.《伊索寓言》故事的主人公大多为虫鱼、鸟兽之类C.《伊索寓言》语言优美、华丽，情节跌宕，形象生动D.《伊索寓言》为欧洲文学史寓言体裁奠定了基础
《诗经》中的许多作品真实.深刻反映了社会生活。下列对《诗经》的理解正确的是（）A、“风”是周时的民歌，展现了劳动人民的生产与生活B、体现了浪漫主义情怀，表达了时人忧国忧民的思想感情C、以华丽的辞藻，表现当时恢宏的文化气度和豪迈的时代精神D、以长短句的形式，反映了当时激烈的社会矛盾
中国奴隶社会教育的特征主要有（）A、学校教育的大门只朝奴隶主贵族的子弟开放B、学校教育只能培养维护奴隶制的各种统治人才C、学校教育的内容是奴隶主贵族阶级的意识形态和他们所需要的武功D、学校教育由奴隶制的国家机器直接控制和操纵
下列关于《伊索寓言》的说法错误的是（）。A、《伊索寓言》是希腊著名寓言故事集B、《伊索寓言》故事的主人公大多为虫鱼、鸟兽之类C、《伊索寓言》语言优美、华丽，情节跌宕，形象生动D、《伊索寓言》为欧洲文学史寓言体裁奠定了基础
播音创作中，思想感情处于运动状态之后，怎样“形之于声”是重要问题，要明确（）A、表达技巧是思想感情运动的基础和前提、思想感情以表达技巧为核心，思想感情对表达技巧有能动的反作用。B、思想感情是表达技巧的基础和前提、表达技巧是为体现思想感情服务的、表达技巧对思想感情有能动的反作用。
多选题我国奴隶社会教育的特征是（）A学校教育的大门只朝奴隶主贵族的子弟开放。B学校教育只能培养维护奴隶制的各种统治人才。C学校教育的内容是奴隶主贵族阶级的意识形态和他们所需要的武功。D学校教育由奴隶制的国家机器直接控制和操纵。
多选题中国奴隶社会教育的特征主要有（）A学校教育的大门只朝奴隶主贵族的子弟开放B学校教育只能培养维护奴隶制的各种统治人才C学校教育的内容是奴隶主贵族阶级的意识形态和他们所需要的武功D学校教育由奴隶制的国家机器直接控制和操纵
单选题播音创作中，思想感情处于运动状态之后，怎样“形之于声”是重要问题，要明确（）A表达技巧是思想感情运动的基础和前提、思想感情以表达技巧为核心，思想感情对表达技巧有能动的反作用。B思想感情是表达技巧的基础和前提、表达技巧是为体现思想感情服务的、表达技巧对思想感情有能动的反作用。
判断题柳永词较多地反映了歌妓等下层市民地生活及其真实地思想感情A对B错