教学语法和面向信息处理的语法的定义和特点是什么？

网络协议的三个要素是( )。 A.语法、词法和顺序B.定义、操作和结果C.语法、定义和同步D.语法、语义和同步

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传统语法学把语法分成的两个部分是()。 A 组合规则和聚合规则B 小语法和大语法C 教学语法和面向信息处理的语法D 词法部分和句法部分

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教学语法和理论语法无论在教学对象、教学目的还是教学方法上都存在很大的不同。关于二者的不同,语言学家和英语教学专家()先生曾就教学语法和理论语法作过很好的论述。 A、许国璋B、王力C、刘洵D、吕叔湘

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对外汉语教学语法的特点有()。 A、语法的实用性B、语法的规范性C、语法的稳定性D、语法的可接受性

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程序设计语言定义的内容有(250)几个方面。A．语法、语义和语句B．语义、语句和语用C．语法、语义和语用D．语法、语用和语句

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简述汉语语法的特点与教学。

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语法规则的性质和特点是什么？

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教学语法与面向信息处理语法的区别是什么？

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普遍语法和个别语法的定义是什么？

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核心语法小语法和外围语法大语法的定义是什么？

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什么是语言学语法？它和教学语法有何区别？

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语法教学的目标是什么？

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表示层的功能是什么？抽象语法和传输语法各有什么作用？

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历时语法与共时语法的定义是什么？

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语法的定义是什么？

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语法意义和语法形式是什么关系？

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历时语法和共时语法的区别是什么？

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教学语法和面向信息处理的语法有哪些区别？

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什么是核心语法和外围语法？这种分法的好处是什么？

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问答题语法规则的性质和特点是什么？

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问答题核心语法小语法和外围语法大语法的定义是什么？

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问答题普遍语法和个别语法的定义是什么？

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