你们学习的工夫，本该作师傅，谁知还得有人将神圣言小学的开端另教导你们，并且成了那必须吃奶、不能吃干粮的人。凡只能吃奶的，都（）熟练仁义的道理，因为他是婴孩；惟独长大成人的，才能吃干粮，他们的心窍习练得通达，就能分辨好歹了。A、不B、能
你们学习的工夫，本该作师傅，谁知还得有人将神圣言小学的开端另教导你们，并且成了那必须吃奶、不能吃干粮的人。凡只能吃奶的，都（）熟练仁义的道理，因为他是婴孩；惟独长大成人的，才能吃干粮，他们的心窍习练得通达，就能分辨好歹了。
- A、不
- B、能
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阅读材料并回答问题。 神使写了一封信给巴努·占布部落，这是住在马克那的犹太人的部落。信中说：“正在回到你们村里的你们的使者，曾在我处停留过，这封信到达你们时，你们就会安全。我赐给你们神的保护和神使的保护。 “你们不会受到侮辱，也不会受到压迫。因为神使完全像保护自己一样地保护你们，因为你们的衣服、你们的奴隶、你们的马匹、你们的武器，除了神使亲自或神使的使者留给你们的以外，概属于神使。另外，你们必须缴付你们的椰枣收获的四分之一，你们捕鱼所得数量的四分之一，你们的妇女所纺织东西的1／4。今后，豁免你们缈付一切人头税或者实物税。如果你们注意并且服从，对你们中可尊敬的，神使将赏给荣誉；对于你们中做错事的，也将予以宽恕。 “巴努·占布的任何人和马克那的其他居民应好好地对待穆斯林…这将对他有好处：如果有人恶意地对待他们，他将自己招致祸害，而且，你们的总督，除了以你们中间或者从神使的家族中选拔出来的以外，再没有别人来担任。再会!” 一选自伊本·萨德所著关于穆罕默德及其信徒遗闻轶事的《传记》 请回答： (1)材料中所说“神使”指的是什么人?简述“神使”的生平及贡献。 (2)结合材料，说明当时的历史背景和“神使”此举的历史作用。 (3)简要回答伊斯兰教的历史作用。
在教师节来临之际，李克强总理到天津职业技术师范大学进行考察，该校是我国第一所培养职业教育师资为主的师范院校，总理对学生们说：你们毕业后既是老师，又是师傅。希望你们既像老师一样传授职业之技，又像师傅一样传承工匠之道，培育铸就大批中国制造的合格人才。“你们毕业后既是老师，又是师傅。希望你们既像老师一样传授职业之技，又像师傅一样传承工匠之道，培育铸就大批中国制造的合格人才。”请谈谈你对这句话的理解。
问答题案例二 学校快开学了，教导处正忙于编班、安排课务、制定教学计划等工作，总务处正忙于修缮设备、添购教学设备、为新来的教师安排住房，这时新华书店来通知，新学期学生用的课本已到，要学校即日去取。教导处将通知转总务处，意思是让总务处派人派车去取。新提升的总务主任看到通知后，找到教导主任说：“有关教学的事该你们教导处管，怎么让我们去取？”教导主任说：“这怎么是教导处的事呢？”两位主任都有点不冷静了。教导主任继续说：“如此说来，学校工作都与教学有关，岂不是都得由我们教导处包下来？那你总务处干什么？以前因为你们人手少，学校没有车，所以课本都由我们通知各班自己去取。现在总务处有人有车，总不能还让学生一捆捆地去扛吧？”总务主任仍不服气：“我们并没有把什么都推给你们教导处，建校修房、购置教学用品、柴米油盐，这么大一摊子事，哪一件不是总务处干的？”教导主任解释说：“课本问题，教导处只负责填征定单，至于课本供应，完全是你们总务处的工作，历来如此。何况学校的汽车也是由你们总务处管理，派车也得由你批条子。”总务主任觉得“历来如此”几个字很不顺眼，他认为这是教导主任在嘲笑他刚走马上任不懂行，反感地说：“我不管是不是历来如此，咱们照章办事，该谁管就由谁管，如果你们教导处忙不过来，总务处可以帮忙，但不要把你们工作内的事硬推给我们做。”教导主任说：“搬运课本正是你们工作范围内的事，总务工作的首要任务就是为教学服务。”总务主任很不以为然地说：“为教学服务得有个范围，得照章办事。”两个人争论没有结果，只得请校长裁决。校长沉思了一会，并没有马上肯定谁是谁非，而是请总务处与教导处各派一个人随车先将课本领回，以后再解决两人争论的问题。 问题：该案例中，教导主任与总务主任的争执，问题出在哪里？要提高学校的工作效率，应如何处理好分工与合作的关系？
单选题你们学习的工夫，本该作师傅，谁知还得有人将神圣言小学的开端另教导你们，并且成了那必须吃奶、不能吃干粮的人。凡只能吃奶的，都（）熟练仁义的道理，因为他是婴孩；惟独长大成人的，才能吃干粮，他们的心窍习练得通达，就能分辨好歹了。A不B能
多选题2015年6月1日，习近平总书记在会见中国少年先锋队第七次全国代表大会代表时寄语全国各族少年儿童强调，（）、（）、（），今天做祖国的好儿童，明天做（），美好的生活属于你们，美丽的中国梦属于你们。A从小学习做人B从小学习立志C从小学习创造D祖国的建设者
单选题初级学员学习飞行伞有其潜在危险，故需要（）A看专门书籍B充足体力C合格教练D有人教导指挥才可以开始学习飞行技术