犹太人把总是被别人奴役的责任归到自己身上后，他们的苦难意识逐渐转化为了（）意识。A、不幸B、罪孽C、敌视D、欢快
犹太人把总是被别人奴役的责任归到自己身上后，他们的苦难意识逐渐转化为了（）意识。
- A、不幸
- B、罪孽
- C、敌视
- D、欢快
相关考题：
“老师总是说我们这也不行那也不行，好像问题都出在我们的身上，他们怎么不想一想自己的错。他们为什么不能学一学农民，庄稼出问题的时候，农民可是把责任都揽在自己身上的，他们从来不会对自己的小苗发火。”对此，下列说法不正确的有( )A.种庄稼和教育学生是两码事，不能混为一谈，教育工作高于一切工作B.材料中的老师在教学活动中遇到问题时，总是从学生身上找原因，将责任归于学生，不能对自己的教学活动进行反思，是缺乏教学反思意识的表现，不利于自己的专业成长C.没有教不好的学生，只有不会教的老师，学生出现问题一定是老师的行为出现纰漏D.教师应该事事求诸已，注重提高自身的素质，这样，学生的问题自然会越来越少
犹太民族认为在万民之中唯有犹太民族是上帝选中的民族，因此具有一种优越感，使他们矢志不移地坚信自己的民族将会获得幸福。这是犹太民族的什么意识（）A、优越意识B、自由意识C、罪孽意识D、选民意识
单选题人际关系好的人几乎都有些共同的特点，比如总是热心助人，愿意跟别人分享，这使得他们一直被别人喜爱。“自私的行为引来众人排斥，助人的行为得到众人帮助”，可以说是处理人际关系的重要法则之一。A人际关系很复杂B人们喜欢和别人分享C人际关系好的人不幸福D帮助别人等于帮助自己