教师资格考试简答题:简述奥苏贝尔对有意义学习条件的认识。 简述奥苏贝尔对有意义学习条件的认识。
__________是印度密乘佛教与藏区苯教融合而形成的具有西藏地方特色的佛教。
冥想直观是佛教认识论所主张的认识方法或途径。A对B错
如何认识中国特色社会主义共同理想与共产主义远大理想的关系？
主张学习是个体对事物经认识、辨别、理解从而获得知识的过程的学习理论是（）。A、行为主义学习论B、建构主义学习理论C、人本主义学习理论D、认知主义学习理论
隋唐以前，汉族透过什么途径认识佛教（）A、直接由印度认识佛教B、透过南洋传入C、透过西域传入D、透过北亚突厥传入
评述孙中山的三民主义学说。（怎样认识孙中山的三民主义学说？）
如何认识个人理想与中国特色社会主义共同理想的关系？
“社会模仿”的德育模式是一种（）A、行为主义学说B、认知主义学说C、人本主义学说D、认识—行为主义学说
问答题如何认识个人理想与中国特色社会主义共同理想的关系？
单选题“社会模仿”的德育模式是一种（）A行为主义学说B认知主义学说C人本主义学说D认识—行为主义学说
问答题如何认识“四个全面”战略布局，全面推进中国特色社会主义新发展？
单选题清代绍兴最有特色的私学是（）。A私塾B义学C幕学D府学
问答题如何认识中国特色社会主义共同理想与共产主义远大理想的关系？
单选题隋唐以前，汉族透过什么途径认识佛教（）A直接由印度认识佛教B透过南洋传入C透过西域传入D透过北亚突厥传入