智慧是活的，是创造性的显现，是一个（）A、生成物B、秩序C、混乱D、相遇点

智慧是活的，是创造性的显现，是一个（）

  • A、生成物
  • B、秩序
  • C、混乱
  • D、相遇点

相关考题：

美是人类符号实践中显现的具有功利性和感染力的活的形象。() 此题为判断题(对，错)。
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创造性的核心成分是（ ）。A．创造性想象B．创造性思维C．智力技能D．智慧水平
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根据本讲,知识和智慧的区别包括()。 A、知识是学问，智慧是获得学问的能力B、智慧是学问，知识是获得学问的能力C、知识是可以学来的，智慧是学不来的D、知识是死的，智慧是活的，死的知识只有经过活的智慧地使用，知识才有价值E、智慧是可以学来的，知识是学不来的
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美是人在实践中( )的显现,是人的本质力量的对象化。A．创造B．欣赏C．智慧D．才能E．力量
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创造性的核心部分是（）。A、创造性想象B、智力技能C、创造性思维D、智慧水平
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德性是（）显现的主要形式。A、智慧B、品行C、才能D、交际
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人人皆有智慧，在一定的、具体的情境下，智慧是一定会（）的。A、显现B、达到C、呈现方式D、共在
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创造能力包含了智力测验难以涉及的智慧品质，如发散思维、直觉思维等等，这表明创造性与智力的发展是同步的。
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智慧交通是智慧城市的一个组成部分，又是一个能够独立运行的子系统。
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（）是提高创造智慧的起点，是引发创新思维的“闸门”。A、创造性学习B、继续教育C、自主学习D、团队学习
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人力资本是活的资本，它的实质是劳动者的（）。A、智能B、智慧与能力C、体能D、知识
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智慧是思想性的，同时也是（）性的。A、实践B、显现C、新质D、美与艺术
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投资哲学是关于投资的最高智慧，是防止投资者在投资中迷路的指南针，是帮助投资者避开障碍与陷阱的智慧之灯，是通向投资成功与自我实现的精神地图。这印证了“哲学是智慧的源泉”。这就是说（） ①哲学是指导人们生活得更好的艺术 ②哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂” ③真正的哲学可以指导人们正确地认识世界和改造世界 ④一切智慧都源于对哲学的学习A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④
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“哲学是智慧的源泉”是说（） ①哲学是指导人们生活得更好的艺术 ②哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂” ③真正的哲学可以指导人们正确地认识世界和改造世界 ④一切智慧都源于对哲学的学习A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④
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席勒曾认为美是（）A、感性的完善B、理念的感性显现C、活的形象D、关系的完满
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创造性的核心成分是（　）A、创造性想象B、创造性思维C、智力技能D、智慧水平
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“大成智慧”是钱学森集中一生学识、经验、见闻而产生的一个洞见，他认为智慧有品位或层次的不同，粗略划分为两个层次：一般智慧（小成智慧）和大成智慧，大成智慧是相对于小成智慧讲的。
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多选题根据本课程，知识和智慧的区别包括（） 。A知识是学问，智慧是获得学问的能力B智慧是学问，知识是获得学问的能力C知识是可以学来的，智慧是学不来的D知识是死的，智慧是活的，死的知识只有经过活的智慧地使用，知识才有价值
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判断题“大成智慧”是钱学森集中一生学识、经验、见闻而产生的一个洞见，他认为智慧有品位或层次的不同，粗略划分为两个层次：一般智慧（小成智慧）和大成智慧，大成智慧是相对于小成智慧讲的。A对B错
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单选题智慧是思想性的，同时也是（）性的。A实践B显现C新质D美与艺术
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单选题智慧是活的，是创造性的显现，是一个（）A生成物B秩序C混乱D相遇点
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单选题（）是提高创造智慧的起点，是引发创新思维的“闸门”。A创造性学习B继续教育C自主学习D团队学习
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判断题智慧交通是智慧城市的一个组成部分，又是一个能够独立运行的子系统。A对B错
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单选题创造性的核心成分是（　）A创造性想象B创造性思维C智力技能D智慧水平
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单选题人人皆有智慧，在一定的、具体的情境下，智慧是一定会（）的。A显现B达到C呈现方式D共在
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单选题席勒曾认为美是（）A感性的完善B理念的感性显现C活的形象D关系的完满
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单选题德性是（）显现的主要形式。A智慧B品行C才能D交际
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