下列哪项不属于主动式调整方式?() A、演说时间的把握B、方向偏离C、语言有出入D、在讲说中讲有趣的实例
对于短时记忆遗忘的原因有种种学说,影响较大的有() A.远事遗忘说B.近事遗忘说C.干扰抑制说D.痕迹衰退说
下列哪项不是讲说的调整方法说法()A. 观察B. 善听C. 敏锐D. 不能即兴讲说
有人说要做正确的事，有人说要正确地做事，你怎么看?
有人说，经济结构调整要以提高经济效益为目标；有人说，经济结构调整应当以充分就业为目标。请对以上两种观点予以评论。
下列哪项不属于杜布林“冲突八原因”说的有（）。A、人的个性B、追逐权力C、角色冲突D、本位基因的冲突
不是讲说的调整方法说法是下列哪项（）A、善听B、对立C、观察D、敏锐
“持盈者与天，定倾者与人，节事者与地”这句话出自范蠡提出的（）A、三经说B、三谋说C、三与说D、三语说
访谈时多采取的方式是（）。A、只说不顺利的事B、只说顺利的事C、讲事例D、谈领导
不属于主动式调整方式是下列哪项（）A、语言有出入B、方向偏离C、在讲说中讲有趣的实例D、演说时间的把握
要与婴幼儿说（），这样容易使婴幼儿明白语言与事物之间的联系，并容易记住。A、没见过的事B、稀奇的事C、不在眼前的东西D、看得见的东西和正在做的事情
有人评价说，宋朝一代，官员多如天上银河里的星星；又有人说，宋朝一代，目不见官。导致这一局面的主要原因是（）A、北宋官员人浮于事B、北宋科举考试的发展C、北宋强化中央集权D、北宋吸取了前代的教训
当有人说欧谛德谟说谎时，他狡辩说：“谁说谎，谁就是说不存在的东西；不存在的东西是无法说的，因此没有人说谎。
下列哪项不是讲说的调整方法说法？（）A、观察B、善听C、敏锐D、对立
下列哪项不属于传播的代表性定义？（）A、共享说B、反应说C、过程说D、传播说
有人说，教学就是教师讲，学生听的过程又有人说，教学就是教师导，学生记的过程。你认为在教学活动中教师、学生、学习内容三者的关系应该是怎样的？
对于短时记忆遗忘的原因有种种学说，影响较大的有（）A、痕迹衰退说B、干扰抑制说C、近事遗忘说D、远事遗忘说
单选题下列哪项原因不属于被动式调整？（）A说错词B突然停电C有人恶意挑衅D讲说的东西与事实有出入
判断题当有人说欧谛德谟说谎时，他狡辩说：“谁说谎，谁就是说不存在的东西；不存在的东西是无法说的，因此没有人说谎。A对B错
单选题不属于主动式调整方式是下列哪项（）A语言有出入B方向偏离C在讲说中讲有趣的实例D演说时间的把握
单选题要与婴幼儿说（），这样容易使婴幼儿明白语言与事物之间的联系，并容易记住。A没见过的事B稀奇的事C不在眼前的东西D看得见的东西和正在做的事情
单选题不是讲说的调整方法说法是下列哪项（）A善听B对立C观察D敏锐
单选题访谈时多采取的方式是（）。A只说不顺利的事B只说顺利的事C讲事例D谈领导
判断题主动式和被动式是讲说的两种调整方式。A对B错