在生活中提高自我效能感，不正确的是（）A、列出生活中可能出现的场景，分析这些事件中自己自我效能水平与心态状况B、准备好在生活中自己准备在哪些方面提升自己的自我效能C、多向身边的人学习D、针对自己不足的地方重点培养

在生活中提高自我效能感，不正确的是（）

  • A、列出生活中可能出现的场景，分析这些事件中自己自我效能水平与心态状况
  • B、准备好在生活中自己准备在哪些方面提升自己的自我效能
  • C、多向身边的人学习
  • D、针对自己不足的地方重点培养

相关考题：

自我效能感是一种良好的心理品质，它让学生对自己的行为效果产生良好的预期，从而增强其发展积极行为的内在动力。培养学生的自我效能感的最佳途径是帮助学生（ ）。A.全面认识自己．特别是多看到自己的长处B.创造成功的记录，产生成就感C.观察和学习榜样，反省自身的不足D.树立高远的目标，激发创造的潜能
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()实质上是个体在特定情境中对自己的某种行为能力的自信程度。 A、自我效能感B、自我意识C、群体效能感D、群体意识
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教师的()指教师认为自己能够有效地指导学生，相信自己具有教好学生的能力．A． 一般教育效能感B．个人教学效能感C．自我效能感D．教学监控能力
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在生活中提高自我效能感,不正确的是:() A.列出生活中可能出现的场景，分析这些事件中自己自我效能水平与心态状况B.准备好在生活中自己准备在哪些方面提升自己的自我效能C.多向身边的人学习D.针对自己不足的地方重点培养
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()是指教师对自己影响学生学习行为和学习成绩能力的主观判断．A．自我调节能力B．自我效能感C．教学效能感D．教学监控能力
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自我效能感是指人们对自己__________的主观判断。
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个人作为主体的我，对自己以及对自己与他人的关系的认识，是（ ）。A．自我效能感B．自我调节C．自我意识D．自我体验
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培养学生的自我效能感最好是令其（ ）。A.产生成就感 B.观察榜样 C.相信自己 D.认识自己
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自我效能感是个体对自己能否成功进行某一行为达到某种预期效果的主观预期和推断。当面临困难任务时，低自我效能感的人比高自我效能感的人更集中于问题存在的障碍、失败影响以及个人缺陷上。根据上述定义，下列选项属于低自我效能感表现的是：（ ）A. 破釜沉舟B. 画饼充饥C. 睹物兴悲D. 心急如焚
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培养学生的自我效能感最好的是令其（ ）。A.产生成就感 B.观察榜样 C.相信自己 D.认识自己
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看到与自己水平差不多的人考上大学，就会增强自己考上大学的信心。这种自我效能感源自()A.个体自己成功和失败的经验B.替代性经验C.言语说服D.情绪唤起
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自我效能感是指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断，影响自我效能感形成的最主要因素是（ ）。
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自我效能感就是个人对自己是否具备达到某一行为水平的能力的评判。（ ）
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（ ）指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断。A.教学效能感B.自我效能感C.自我控制感D.自我统一感
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自我效能感是指个体对有效控制自己生活诸方面能力的知觉或信念。
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（）是指“人们对自身完成某项人物或工作行为的信念，它涉及的不是技能本身，而是自己能否利用所拥有的技能去完成工作行为的自信程度。”A、学习效能感B、自我效能感C、自我评估D、自我估量
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培养学生的自我效能感最好是令其（）。A、产生成就感B、观察榜样C、相信自己D、认识自己
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在生活中，有些人不断的给自己提出新的目标，并努力实现它，进而不断的提高其自身水平.这种自我发展的表现成为（）A、自我意识B、自我监督C、自我控制D、自我教育
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（）指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断。A、教学效能感（个体）B、自我效能感C、自我控制感D、自我统一感
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自我效能感是一种良好的心理品质，它让学生对自己的行为效果产生良好的预期，从而增强其发展积极行为的内在动力。培养学生的自我效能感的最佳途径是帮助学生（）。A、全面认识自己，特别是多看到自己的长处B、创造成功的记录，产生成就感C、观察和学习榜样，反省自身的不足D、树立高远的目标，激发创造的潜能
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看到与自己水平差不多的人考上大学，就会增强自己考上大学的信心。这种自我效能感源自（）。A、个体自己成功和失败的经验B、替代性经验C、言语说服D、情绪唤起
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（），指对自己的外在和内心有意识的注意，并通过注意调整自己与外部环境不相适应的行为。 A、个性自负B、自我效能感C、自我关注
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单选题看到与自己水平差不多的人考上大学，就会增强自己考上大学的信心。这种自我效能感源自（）。A个体自己成功和失败的经验B替代性经验C言语说服D情绪唤起
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问答题自我效能在日常生活中有哪些应用？自我效能感低的人与自我效能感高的人有什么不同？
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单选题（）是指“人们对自身完成某项人物或工作行为的信念，它涉及的不是技能本身，而是自己能否利用所拥有的技能去完成工作行为的自信程度。”A学习效能感B自我效能感C自我评估D自我估量
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单选题培养学生的自我效能感最好是令其（）。A产生成就感B观察榜样C相信自己D认识自己
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单选题在生活中，有些人不断的给自己提出新的目标，并努力实现它，进而不断的提高其自身水平.这种自我发展的表现成为（）A自我意识B自我监督C自我控制D自我教育
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