一个人一举手,一投足是不能表现出一个人的家教和教育程度的。

一个人一举手,一投足是不能表现出一个人的家教和教育程度的。


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绝对法律关系是以( )的形式表现出来的。A.一个人对一个人B.一切人对一切人C.一切人对一个人D.一个人对一切人

工作参与表现出的是一个人对自己的工作喜欢或不喜欢的感情和情绪,它一般是指一个人对他所从事的工作的一般态度。()

( )是一个人拥有的知识和表现出的能力水平或技能的熟悉程度。 A才能B能力C价值D文化水平

一个人在待人处事中所表现出来的态度和行为就是性格。()

在教育领域,有个路人皆知的道理,即无论采用笔试的形式还是其他手段,都无法预先衡量一个人在一份既定事业中是否会成功。当然,有些测试确实可以衡量一个人具备的具体技能,但是,这些考试却无法表明,拥有这些有限技能的人具备做好正在申请的工作的能力。知道如何熟练地打字并不能使此人成为一名优秀的秘书或作家,知道如何恰如其分地使用工具也不会使他成为一名出色的手工艺人。对这段文字的主旨概括最准确的是( )。A.教育和一个人未来的事业没有关系B.考试能够测量一个人的工作技能C.一个人在事业上的成功不能仅仅依靠教育的作用D.教育领域中的测查手段不能全面测查一个人的能力

一个人的家教和教育程度可以通过一个人的举手投足间展现出来。

“内在父母自我状态”是指:()。A、一个人的表现像一个小孩子似的的状态B、一个人的表现像是父母似的状态C、一个人表现出的理性的方面D、以上都不是

礼仪对个人的影响有哪些()A、礼仪是一个人受教育水平的标志B、礼仪是一个人个人文明程度的标志C、礼仪是一个人个人内在修为的体现D、礼仪是一个人个人软实力的表达

在意志行动的过程中,一个人的意志的坚强程度可以通过()、果断性、自制性和坚韧性等基本品质表现出来。

()是一种测量一个人在处于逆境时所表现出的信心、勇气、智慧、创新能力高低程度的一种商数。A、气质B、逆商C、自信D、可信度

一个共享的默认权限是什么()A、每一个人,完全控制B、每一个人,不能访问C、每一个人,读和列举D、没有默认权限

罗杰斯以人为中心的治疗认为个体适应程度高是( )A、一个人现实的自我和自我概念完全一致B、一个人不能较为准确地感知自身的体验C、一个人的自我概念在很大程度上偏离了自身的经验或体验D、取决于个体对自我的积极概念E、以上都不对

仪容、仪表美通过一个人的形体美和修饰美表现出来。()

容貌是人天生俱有的外部面貌,它虽然不能以人的意志来确定,但在社会交往中,容貌对仪表产生着重要的影响。通过由容貌表现出的表情能反映出一个人()世界,能反映出一个人对待事业和生活的态度。

动作是一个人整体的外在表现,具体到一举手、一投足。言谈举止的整体状况,不仅仅局限于身体语言本身,还包括眼神、表情和整个身体的协调性和生动性。

个性是指一个人在活动中表现出的稳定的、独特的、整体的心理和行为模式。()

荣辱观是由一个人的受教育程度和经济状况所决定的。

下列关于气质、智力和成就关系的表述,正确的是()A、气质不能决定一个人的智力和成就的高低B、气质决定一个人能力和成就的高低C、气质只能决定一个人智力的高低D、气质只能决定一个人成就的高低

旧有信念受一个人的()方面影响和制约。A、生存环境B、教育程度C、思维方式D、文化习俗

一个人在情绪活动中所表现出来的强度,稳定性,持续性和主导心境方面的性格特征是();一个人在感知、记忆、思维和想象等认识过程中表现出来的个别差异的性格特征是()

决定一个人社会地位的最重要的因素是()。A、教育程度B、家庭背景C、种族D、职业

判断题一个人一举手,一投足是不能表现出一个人的家教和教育程度的。A对B错

多选题礼仪对个人的影响有哪些()A礼仪是一个人受教育水平的标志B礼仪是一个人个人文明程度的标志C礼仪是一个人个人内在修为的体现D礼仪是一个人个人软实力的表达

单选题()是一个人拥有的知识和表现出的能力水平或技能的熟悉程度。A文化水平B能力C价值D才能

判断题荣辱观是由一个人的受教育程度和经济状况所决定的。A对B错

单选题“内在父母自我状态”是指:()。A一个人的表现像一个小孩子似的的状态B一个人的表现像是父母似的状态C一个人表现出的理性的方面D以上都不是

判断题一个人的家教和教育程度可以通过一个人的举手投足间展现出来。A对B错