下列各句(词)中的“相”字可以释作“辅佐”的是()。A、相濡以沫B、今由与求也,相夫子,远人不服而不能来也。C、内外不一,心手不相应,不学之过也。D、危而不持,颠而不扶,则将焉用彼相矣。

下列各句(词)中的“相”字可以释作“辅佐”的是()。

  • A、相濡以沫
  • B、今由与求也,相夫子,远人不服而不能来也。
  • C、内外不一,心手不相应,不学之过也。
  • D、危而不持,颠而不扶,则将焉用彼相矣。

相关考题:

常见古书术语错误的是:()A、之言、之为言。必然是“声训”除了释义外,释者与被释词有时是同音关系,有时是双声叠韵的关系。B、读为、读曰。用本字来说明同音字。C、读如、读若。一般用来注音。有时说明假借字。D、谓。被释词放于其前。以具体释抽象,或以一般释特殊

注重分析虚词特殊用法的著作是()A.《经传释词》B.《词诠》C.《助字辨略》D.《古汉语虚词通释》

下列各句带点的词,词义相同的一组是( )

“字不离词,词不离句”是集中识字遵循的原则。

集中识字要求做到字不离词、词不离句、句不离文,在语言环境中识字。

下列通释语义的训诂专著中,主要用于解释实词意义是()。A、《经传释词》B、《经籍纂诂》C、《助字辨略》D、《方言》E、《尔雅》

下列各句中,“知”字可以释作“知道”的是()。A、由!诲女知之乎B、知之为知之,不知为不知,是知也C、人不知而不愠,不亦君子乎D、岁寒,然后知松柏之后凋也

下列各句中的“数”字可以释作“屡次”的是:()A、弃城而图存者,不可一二数B、虽愚人亦能数日而知死处矣C、成败之数,视此而已D、然而下于奴隶的时候,却是数见不鲜的

训诂术语“之”的作用是()。A、增字足意B、增字强释C、表明被释词是动词D、表明被释词是代词

如果不算语气词“兮”字,楚辞的典型句式有()。A、三字句B、五字句C、六字句D、七字句

《经传释词》的作者是()。《助字辨略》的作者是()。

下列辞书,讨论虚词的专著是()。A、辞源B、词诠C、经传释词D、助字辨略E、古代汉语虚词通释

注重分析虚词特殊用法的著作是()A、《经传释词》B、《词诠》C、《助字辨略》D、《古汉语虚词通释》

下列意义相同的一组词是()。A、《新华字典》的“字”和《助字辨略》的“字”B、《词诠》的“词”和《辞海》的“辞”C、《词诠》的“词”和《现代汉语词典》的“词”D、《助字辨略》的“助字”和《经传释词》的“词”

按照古声母编排的虚词辞书是()。A、《助字辨略》B、《经传释词》C、《词诠》D、《古书虚字集释》

多选题下列辞书,讨论虚词的专著是()。A辞源B词诠C经传释词D助字辨略E古代汉语虚词通释

单选题下列各句(词)中的“相”字可以释作“辅佐”的是()。A相濡以沫B今由与求也,相夫子,远人不服而不能来也。C内外不一,心手不相应,不学之过也。D危而不持,颠而不扶,则将焉用彼相矣。

单选题注重分析虚词特殊用法的著作是()A《经传释词》B《词诠》C《助字辨略》D《古汉语虚词通释》

单选题按照古声母编排的虚词辞书是()。A《助字辨略》B《经传释词》C《词诠》D《古书虚字集释》

单选题下列各句中,“知”字可以释作“知道”的是()。A由!诲女知之乎B知之为知之,不知为不知,是知也C人不知而不愠,不亦君子乎D岁寒,然后知松柏之后凋也

单选题训诂术语“之”的作用是()。A增字足意B增字强释C表明被释词是动词D表明被释词是代词

判断题集中识字要求做到字不离词、词不离句、句不离文,在语言环境中识字。A对B错

单选题在下列选项中,属于语言的基本单位的是(  )。A字B词C句D音

单选题下列意义相同的一组词是()。A《新华字典》的“字”和《助字辨略》的“字”B《词诠》的“词”和《辞海》的“辞”C《词诠》的“词”和《现代汉语词典》的“词”D《助字辨略》的“助字”和《经传释词》的“词”

多选题下列通释语义的训诂专著中,主要用于解释实词意义是()。A《经传释词》B《经籍纂诂》C《助字辨略》D《方言》E《尔雅》

填空题《经传释词》的作者是()。《助字辨略》的作者是()。

单选题下列各句中的“数”字可以释作“屡次”的是:()A弃城而图存者,不可一二数B虽愚人亦能数日而知死处矣C成败之数,视此而已D然而下于奴隶的时候,却是数见不鲜的