质量水平的高低是一个国家经济、科技、教育和管理水平的综合反映。() 此题为判断题(对，错)。
()的水平是衡量一个国家或地区生产技术和管理水平的尺度,是现代化的一个重要标志。 A、商品质量B、商品标准化C、商品标准D、商品分类
一定教育发展水平往往反映出该时代文化水平。() 此题为判断题(对，错)。
商品质量往往综合反映出一个国家()水平的整体实力。 A.管理B.科技C.教育D.经济
在现代社会中，影响一个国家盛衰强弱的关键因素是（ ）。A.科技 B.经济 C.综合国力 D.教育
衡量一个国家文明程度和人口素质高低的重要标志是A.经济发展水平B.科技发展水平C.人口结构状况D.基础教育水平
一个国家、地区的科技发展水平，很大程度上可以通过科学论文的数量和质量反映出来。（）
一个国家的文盲率、义务教育普及的年限、高等教育普及的程度和这个国家的（）A、文化发展水平相关B、科技发展水平相关C、经济发展水平相关D、历史延革相关
质量水平的高低是一个国家（）水平的综合反映，已成为影响国民经济和对外贸易发展的重要因素之一。A、项目B、经济C、科技D、教育E、管理
（）是制造业的技术支柱，是一个国家科技水平、综合国力的重要体现。A、现代制造技术B、科技力量C、资金储备D、人力资源
第三次科技革命进一步扩大了发达国家同发展中国家的差距。这种“差距”从根本上指（）A、经济基础B、科技水平C、教育水平D、军事水平
质量水平的高低是一个国家经济、科技、教育和管理水平的综合反映。
影响一个国家管理教育职能的因素有（）A、政治经济制度B、经济文化发展水平C、历史传统D、人口及地域因素
婴儿死亡率是衡量一个国家什么水平的敏感指标。（）A、卫生文化水平B、经济水平C、政治水平D、教育水平E、科技水平
（）是教育事业的机构设置和管理权限划分的根本性管理制度，是一个国家在一定政治、经济制度和科技发展水平基础上建立的教育事业相对稳定的办学体制、财政体制及管理体制等，涉及教育管理权限划分、人员任用和教育事业发展的规划和实施。A、教育管理体制B、教育经济体制C、教育财政体制D、教育办学体制
在教育管理体制的制约因素中，对教育管理体制的影响和制约最大的是（）A、国家的政治体制B、社会的经济状况和科技发展水平C、本国教育和文化传统D、整个国家的全民教育水平
在现代社会中，影响一个国家盛衰强弱的关键因素是（）。A、科技B、经济C、综合国力D、教育
判断题一定教育发展水平往往反映出该时代文化水平。A对B错
判断题经济、政治对教育的影响，往往是通过文化的发展反映出来。A对B错
多选题商品质量往往综合反映出一个国家（）水平的整体实力。A经济；B科技；C教育；D管理
单选题在教育管理体制的制约因素中，对教育管理体制的影响和制约最大的是（）A国家的政治体制B社会的经济状况和科技发展水平C本国教育和文化传统D整个国家的全民教育水平
多选题质量水平的高低是一个国家（）水平的综合反映，已成为影响国民经济和对外贸易发展的重要因素之一。A项目B经济C科技D教育E管理
单选题在现代社会中，影响一个国家盛衰强弱的关键因素是（）。A科技B经济C综合国力D教育
判断题质量水平的高低是一个国家经济、科技、教育和管理水平的综合反映。A对B错
单选题婴儿死亡率是衡量一个国家什么水平的敏感指标。（）A卫生文化水平B经济水平C政治水平D教育水平E科技水平
单选题一个国家的文盲率、义务教育普及的年限、高等教育普及的程度和这个国家的（）A文化发展水平相关B科技发展水平相关C经济发展水平相关D历史延革相关