实施金鱼法第一步为()。A、先把问题分为现实和幻想两部分B、提出问题1:幻想部分为什么不现实C、提出问题2:在什么样的条件下,幻想部分可以变为现实D、列出子系统、系统、超系统中可以利用的资源

实施金鱼法第一步为()。

  • A、先把问题分为现实和幻想两部分
  • B、提出问题1:幻想部分为什么不现实
  • C、提出问题2:在什么样的条件下,幻想部分可以变为现实
  • D、列出子系统、系统、超系统中可以利用的资源

相关考题:

小学儿童幻想正处在由___________向现实过渡阶段。

据报道,美国加州大学研究人员设计出一种能控制光线运行方向的材料,这项重大突破使长期存在于科幻小说中的“隐形衣”梦想有可能变为现实。这启示我们①意识不仅能反映现存事物,而目能正确预测未来②利学创造往往需要利学幻想的激发和推动③科学幻想向现实的转化离不开科学实验④发挥意识活动的创造性就能将科学幻想变为现实A.①② B.③④C. ①④ D.②③

童话的基本特征是幻想,童话通过幻想折射式的反映现实。() 此题为判断题(对,错)。

关于童话的特征,以下说法正确的是?() A.童话的幻想必须植根于现实B.童话人物形象的塑造可以脱离事物的物性C.童话最基本的特征是幻想D.成人文学中意识流的手法也可以用到童话中

科幻小说就是幻想未来科学世界的小说,可以跟现实世界的科学知识无关。() 此题为判断题(对,错)。

幻想是对未来的设想,常常使人想入非非,以想象代替现实,因此应竭力避免学生产生幻想。()

现实系统的使用来说,数据的特征可分为()和()两部分。

()发挥到极致变为幻想,而分析则让想象放慢脚步,将它带回符合逻辑的现实世界。

金鱼法被称为“幻想分析仪”。

利用九屏法查找资源的思路与步骤第一步是()。A、从系统本身出发,考虑可利用的资源B、考虑子系统和超系统中的资源C、考虑系统的过去和未来,从中寻找可利用的资源D、考虑子系统和超系统的过去和未来,从中寻找可利用的资源

介于天上的理想原型与人间的客观世界原型的艺术品可以称作()。A、理性世界B、象征世界C、幻想世界D、现实世界

金鱼法的第一步是将问题分为()和()两部分。A、超系统;子系统B、可解决;不可解决C、现实;幻想D、可利用资源;不可利用资源

柏拉图把世界划分为三种,分别是()。A、理式世界B、幻想的世界C、现实世界D、艺术世界

在使用金鱼法时,应注意要及时否定幻想部分。

()、()、()等都体现出幻想奇异,超现实的特征。

创造型想象的极端形式,超现实,往往是创造的源头指的是()。A、无意想象B、再造型想象C、有意义幻想D、无意义幻想

有人认为,只有现实主义文学才关注现实人生,浪漫主义文学所表现的都是理想或幻想,与现实生活无关。这种说法对吗?为什么?

据报道,美国加州大学研究人员设计出一种能控制光线运行方向的材料,这项重大突破使长期存在于科幻小说中的“隐形衣”梦想有可能变为现实。这启示我们①意识不仅能反映现存事物,而目能正确预测未来②利学创造往往需要利学幻想的激发和推动③科学幻想向现实的转化离不开科学实验④发挥意识活动的创造性就能将科学幻想变为现实()A、①②B、③④C、①④D、②③

填空题()发挥到极致变为幻想,而分析则让想象放慢脚步,将它带回符合逻辑的现实世界。

单选题实施金鱼法第一步为()。A先把问题分为现实和幻想两部分B提出问题1:幻想部分为什么不现实C提出问题2:在什么样的条件下,幻想部分可以变为现实D列出子系统、系统、超系统中可以利用的资源

单选题童话的幻想根植于(  )。A神话B传说C理想D现实

单选题上文主要想告诉我们:(  )A要学会配合他人B幻想可以通向现实C要坚持自己的梦想D耳听为虚,眼见为实

判断题在使用金鱼法时,应注意要及时否定幻想部分。A对B错

判断题金鱼法被称为“幻想分析仪”。A对B错

单选题利用九屏法查找资源的思路与步骤第一步是()。A从系统本身出发,考虑可利用的资源B考虑子系统和超系统中的资源C考虑系统的过去和未来,从中寻找可利用的资源D考虑子系统和超系统的过去和未来,从中寻找可利用的资源

单选题()关于幻想的表述哪个是不正确的A与个人的愿望相联系B是指向未来C宗教迷信的神奇幻想是脱离现实的D幻想都是消极的

多选题性格的理智特征是指人们表现在感知、记忆、想象和思维等认知方面的个体差异。在想象方面的有()。A幻想家和冷静的现实主义者B具有现实感的幻想家和脱离实际的幻想家C被动感知型D狭窄想象型和广阔想象型E具有现实感的幻想家

单选题金鱼法的第一步是将问题分为()和()两部分。A超系统;子系统B可解决;不可解决C现实;幻想D可利用资源;不可利用资源