偏见的认识成分就是()。 A.第一印象B.错觉印象C.良好印象D.刻板印象
偏见中的认识成分是刻板印象。() 此题为判断题(对，错)。
对某个人或团体所持有的不公平、不合理的消极否定的态度是：A. 刻板印象B. 社会态度C. 人际沟通D. 偏见
()是指对某个体或团体形成的一种敌意的或负面的态度。 A.侵犯意识B.偏见C.鄙视D.刻板印象
在有限经验的基础上形成的刻板印象往往具有消极的性质，会使人对某些群 体的成员产生（ ）。(A)态度 （B)偏见(C)歧视 (D)距离
消除偏见可能采取的方法有()。A:增加认知B:平等接触C:创造消除偏见的环境D:改变态度E:对抗刻板印象
在态度成分中，与认知成分相对应的是（ ）。A.刻板印象B.偏见C.评价D.价值观
为了消除偏见带来的负面影响，心理学家提出的克服方法不包括（）。A.对抗刻板印象B.改变态度C.平等接触D.创造消除偏见的环境
消除偏见可能采取的方法有（ ）。A.增加认知B.平等接触C.创造消除偏见的环境D.改变态度E.对抗刻板印象
关于偏见的说法，错误的是（ ）。A.偏见与态度有关，与态度相同B.偏见与态度的认知成分相对应的是刻板印象C.偏见是与情感要素相联系的倾向性，是指对他人的评价建立在其所属的团体之上，而不是认识上D.偏见中行为成分体现在歧视上
对于每一位老师而言，在新班级中的第一堂课的印象往往在很大程度上影响学生对老师的整体评价。这体现的是()A.刻板印象B.近因效应C.晕轮效应D.首因效应
“以貌取人”属于下列何种偏见（）A第一印象偏见B晕轮效应C社会刻板印象D先入为主偏见
在有限经验的基础上形成的刻板印象往往具有消极的性质，会使人对某些群体成员产生（）A、态度B、偏见C、歧视D、距离
刻板印象的存在容易使人产生偏见与歧视，是一种不好的心理现象。（）
“爱屋及乌”是一种（）的人际偏见。A、刻板印象B、光环效应C、第一印象D、自我投射
“先入为主”是一种（）的人际偏见。A、刻板印象B、光环效应C、第一印象D、自我头射
偏见思维是创新思维的主要障碍，偏见思维有多种表现形式，包括（）A、经验偏见B、位置偏见C、利益偏见D、封闭思维和点状思维E、文化偏见和刻板印象
在有限经验的基础上形成的刻板印象往往具有消极的性质，会使人对某些群体的成员产生（）。A、态度B、偏见C、歧视D、距离
单选题“以貌取人”属于下列何种偏见（）A第一印象偏见B晕轮效应C社会刻板印象D先入为主偏见
单选题在态度的成分中，与认知成分相对应的是（ ）。A刻板印象B偏见C评价D价值观
多选题在有限经验的基础上形成的刻板印象往往具有消极的性质，会使人对某些群体成员产生（）A态度B偏见C歧视D距离
判断题刻板印象的存在容易使人产生偏见与歧视，是一种不好的心理现象。（）A对B错
单选题在态度成分中，与认知成分相对应的是（ ）。A刻板印象B偏见C评价D价值观
多选题消除偏见可能采取的方法有（ ）。A增加认知B平等接触C创造消除偏见的环境D改变态度E对抗刻板印象
单选题“爱屋及乌”是一种（）的人际偏见。A刻板印象B光环效应C第一印象D自我投射
单选题“先入为主”是一种（）的人际偏见。A刻板印象B光环效应C第一印象D自我头射
判断题偏见是在很大程度上把刻板印象变为一种态度A对B错