过分清洁的男性一般能重视对他人的关爱,比较容易关注细节。

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相关考题:

强迫型人格障碍与强迫症确有联系,但前者一般不会有下列哪种行为A、强迫思维及刻板的仪式化行为B、过分关注细节C、过分谨小慎微D、僵硬刻板的担忧E、疑病观念

“自下而上”的研究途径有哪些缺点:() A过分强调基层官员的自由裁量权。B过多地关注中央或高层决策者的目标与策略。C只适用于分权的政策环境,在集权的条件下往往不适用。D过分重视边陲而忽略中心。E过分重视中心而忽略边陲。

符合依赖型人格的描述是A.在面谈时表现紧张和不适,缺少目光接触,自述在与人交往时经常感到焦虑B.对医生的帮助过分讨好地表示感谢,回避作出决定,有寻求经常接触的倾向C.过分关注于细节、规则、清单等,追求完美,过分小心谨慎D.戏剧性和夸大的情感表达,喜欢成为大家注意的中心E.不负责任,漠视他人感受,缺乏自责或懊悔

造成睡眠感丧失的因素是( )。A.对失眠过分担心和重视B.对自身身体状况过分关注C.对做梦有误解D.把白天的各种不适和不快情绪都归咎于失眠

中年人在记忆加工过程国的一个显著特点是( )。A.不重视简单的细节B.重视简单细节C.忽视有关事物本质的信息D.不关注有关事物本质的结论性的信息

1.公司安全生产工作中的“五关爱”是指关爱企业、关爱他人、关爱自己、关爱家庭、关爱社会。( )

(有人也许认为,“写文章只要不妨害所表达的义理,材料细节有点出入是无所谓的。”)义理是文章的灵魂,大凡写文章,不会不关注这一点。这种关注就应包含对支撑义理的材料的审慎核查与选用。对括号内的文字理解最准确的是: A. 批评了只重视表达义理,但是不重视材料真实性的错误认识B. 肯定了既重视义理的表达,也重视材料细节必须真实的主张C. 批评了借口不妨害表达义理,而忽视材料真实性的错误认识D. 肯定了材料对表达义理的作用,不主张苛求材料细节的真实

有人也许认为,“写文章只要不妨害所表达的义理,材料细节有点出入是无所谓的。”义理是文章的灵魂,大凡写文章,不会不关注这一点。这种关注就应包含对支撑义理的材料的审慎核查与选用。 对画横线文字理解最准确的是(  )。 A.批评了只重视表达义理,但是不重视材料真实性的错误认识B.肯定了既重视义理的表达,也重视材料细节必须真实的主张C.批评了借口不妨害表达义理,而忽视材料真实性的错误认识D.肯定了材料对表达义理的作用,不主张苛求材料细节的真实

S类型的人与人打交道时,更会关注()。A、他人的需要B、他人可利用的特点C、他人的细节信息D、他人的有趣性

安全生产工作中的“五关爱”是指关爱企业、关爱他人、关爱自己、关爱家庭、关爱社会。

公司安全生产工作中的“五关爱”是指关爱企业、关爱他人、关爱自己、关爱家庭、关爱社会。

对志愿服务“三关爱”主题的正确表述是?()A、关爱他人、关爱社会、关爱家园B、关爱他人、关爱社会、关爱自然C、关爱他人、关爱环境、关爱家园D、关爱他人、关爱自己、关爱自然

听觉障碍儿童观察时容易出现重视细节而忽视整体的现象,因此教师提供的视觉信息要重点突出,减少无关细节。

听觉障碍儿童观察时容易出现重视()而忽视()的现象,因此教师提供的视觉信息要重点突出,减少无关细节 。

依赖型个性的病人容易产生失助感,过分依赖他人的关心照顾。

下面哪种观念容易导致过分重视产品而不是重视消费者的需求()A、生产观念B、产品观念C、推销观念D、市场观念

强力推销导向型的推销员既比较重视销售效果,也比较关注顾客。()

对前来工行办理业务的客户,大堂经理日常工作规范要求()A、关注客户B、从细节入手、塑造专业形象C、保持环境清洁卫生D、营销产品

判断题关注自己本身每天的进步,比较容易获得快乐和满足感。A对B错

单选题S类型的人与人打交道时,更会关注()。A他人的需要B他人可利用的特点C他人的细节信息D他人的有趣性

判断题依赖型个性的病人容易产生失助感,过分依赖他人的关心照顾。A对B错

单选题强迫型人格障碍与强迫症确有联系,但前者一般不会有下列哪种行为()A强迫思维及刻板的仪式化行为B过分关注细节C过分谨小慎微D僵硬刻板的担忧E疑病观念

判断题在传统的古代文化中,认为男性是比较容易通灵的,比较容易作为人和神的媒介的。A对B错

判断题强力推销导向型的推销员既比较重视销售效果,也比较关注顾客。()A对B错

判断题过分清洁的男性一般能重视对他人的关爱,比较容易关注细节。A对B错

多选题对前来工行办理业务的客户,大堂经理日常工作规范要求()A关注客户B从细节入手、塑造专业形象C保持环境清洁卫生D营销产品

单选题有人也许认为,“写文童只要不妨害所表达的义理,材料细节有点出入是无所谓的。”义理是文章的灵魂,大凡写文章,不会不关注这一点。这种关注就应包含对支撑义理的材料的审慎核查与选用。对划横线文字理解最准确的是( )。A批评了只重视表达义理,但是不重视材料真实性的错误认识B肯定了既重视义理的表达,也重视材料细节必须真实的主张C批评了借口不妨害表达义理,而忽视材料真实性的错误认识D肯定了材料对表达义理的作用,不主张苛求材料细节的真实