剧本人物胚胎是客观世界的主要特征和创作者主观情感的主要特征在想象中化合而成的假定的结构形态。

剧本人物胚胎是客观世界的主要特征和创作者主观情感的主要特征在想象中化合而成的假定的结构形态。


相关考题:

优秀的散文总是在描绘客观事物之中融注作者的( ),从而构成情景交融的艺术境界。A.主观想象B.综合评估C.主观情感D.客观分析

优秀的散文总是在描绘客观事物之中融人作者的( ),从而构成情景交融的艺术境界的。A.主观想象B.综合评估C.主观情感D.客观分析

(),认为美是主观与客观的统一。这一观点的代表人物是朱光潜。解放前朱光潜曾认为美是主观的,后来他提出了主客观统一论。他主张美是客观方面某些事物、性质和形状适合主观方面意识形态,可以交融在一起而成为一个完整形象的那种特质。 A.主客观统一论B.主观论C.现实论D.客观论

优秀的散文总是在描绘客观事物之中融注作者的(),从而构成情景交融的艺术境界的。 A.主观想象B.综合评估C.主观情感D.客观分析

在下列关系中,不正确的选项是( )。A.主观世界决定客观世界B.主观世界能动地反映和改造客观世界C.客观世界派生主观世界D.实践是主观世界和客观世界统一的基础

人在实践中要改造客观世界,又要改造主观世界.二者的关系是(  )A.对客观世界的改造促进改造主观世界B.对主观世界的改造促进改造客观世界C.实践是改造客观世界和主观世界的基础D.主观世界和客观世界的统一是在实践基础上的具体的历史的统一

主观世界和客观世界的关系是()。 A.客观世界制约和决定主观世界B.主观世界能动地反映和改造客观世界C.主观世界派生客观世界D.实践是主观世界和客观世界辩证统一的基础

( )是客观对象的主要特征和作家感情的主要特征在想象的假定性中统一。A.情感B.形象C.形式D.审美

学前儿童美术教育中,教师应引导中班儿童在绘画中表现感受过的物体的()A轮廓特征B基本形态C基本结构和主要特征D动态结构

()属于人体结构和形态的主要特征。A、头颅B、胸廊C、骨盆D、脊柱

对情境形态的判定标准只有一个,即假定情境是否和人物胚胎的潜在的个性必然性相契合,是否为剧本人物胚胎个性情感的生命呈现提供了充分的条件。

剧本人物的身上一定存在两个基因()。A、故事的特征B、客观世界的特征C、作者主观情智的特征D、演员的特征

下列不属于现代主义文学的主要特征的是()。A、客观地表达世界的看法和通过想象表现心理的真实。B、在艺术手法上,往往没有开头.结尾和情节,只有指示人物活动的粗线条;C、故事背景模糊不清D、语言无逻辑.或句法残缺.或以声音替代,晦涩难懂。

改造客观世界和改造主观世界的辩证关系是()A、指改造自己的思想,改造自己的认识能力,改造主观世界同客观世界的关系B、改造主观世界是为了更好地改造客观世界,改造客观世界的同时也在改造自己的主观世界C、改造客观世界的本身就是在改造人的主观世界D、实践是改造主观世界和改造客观世界的一切活动

象征性游戏的主要特征就是模仿和想象。()

地衣的主要特征?从形态和结构上有哪些类型?代表药用植物?

艺术是主观情意与客观物象构造而成的客观世界。

改造主观世界和改造客观世界的关系不包括()。A、只有认真改造主观世界,才能更好地改造客观世界B、只有在改造客观世界的实践中,才能深入改造主观世界C、改造主观世界的核心是改造世界观,提升改造客观世界的能力D、改造客观世界成功了,主观世界自然改造完善

文学中的艺术想象的主要特征表现在()A、形象性B、主观性C、创造性D、现实性E、历史性

判断题剧本人物胚胎是客观世界的主要特征和创作者主观情感的主要特征在想象中化合而成的假定的结构形态。A对B错

单选题改造主观世界和改造客观世界的关系不包括()。A只有认真改造主观世界,才能更好地改造客观世界B只有在改造客观世界的实践中,才能深入改造主观世界C改造主观世界的核心是改造世界观,提升改造客观世界的能力D改造客观世界成功了,主观世界自然改造完善

多选题人在实践中要改造客观世界,又要改造主观世界,二者的关系是(  )。A对客观世界的改造促进改造主观世界B对主观世界的改造促进改造客观世界C实践是改造客观世界和主观世界的基础D主观世界在实践基础上能够正确反映和改造客观世界E主观世界和客观世界的统一是在实践基础上的具体的历史的统一

多选题剧本人物的身上一定存在两个基因()。A故事的特征B客观世界的特征C作者主观情智的特征D演员的特征

判断题对情境形态的判定标准只有一个,即假定情境是否和人物胚胎的潜在的个性必然性相契合,是否为剧本人物胚胎个性情感的生命呈现提供了充分的条件。A对B错

判断题艺术是主观情意与客观物象构造而成的客观世界。A对B错

多选题文学中的艺术想象的主要特征表现在()A形象性B主观性C创造性D现实性E历史性

单选题优秀的散文总是在描绘客观事物之中融注作者的(),从而构成情景交融的艺术境界的。A主观想象B综合评估C主观情感D客观分析