父母如果发生争执，子女应该（）。A、沟通自己的想法B、置之不理C、选择帮助一方D、直接打断争执
父母如果发生争执，子女应该（）。
- A、沟通自己的想法
- B、置之不理
- C、选择帮助一方
- D、直接打断争执
相关考题：
社会工作者小丁在社区为青少年的父母开展亲职教育小组工作,其中一节是根据父母效能训练模式帮助这些父母了解“积极倾听”的意义。小丁应在该节小组工作中帮助他们()。 A、觉察自己以往对子女教育方式的利弊B、用子女能接受的方式表达自己的想法C、从子女视角看问题，了解他们所思所想D、学习使用“我”讯息，与子女进行沟通
离婚后的父母子女关系应该是()。 A.养子女和养父母之间的关系因养父母离婚而解除B.父母子女关系不因父母离婚而解除C.子女有了继父母后，就和生父母解除了关系D.子女由哪一方抚养，就和哪一方保持父母子女关系E.养父母离婚后，养子女仍和养父母保持收养关系
齐某夫妻二人生育三个子女，其中一子严重智残，子女都已成年。近年齐某因患病，欠下大笔债务，夫妻生活日益困难，在要求子女给付赡养费的问题上与子女发生争执。子女申辩的()理由是符合法律规定的。A.子女无能力履行对父母的赡养义务可不履行B.子女放弃继承权的同时可不履行对父母的赡养义务C.子女自己的子女多、负担重可不履行对父母的赡养义务D.子女自身的债务过多可不履行对父母的赡养义务
赵某夫妻二人生育三个子女，子女都已成年。近年赵某因患病，欠下大笔债务，赵某夫妻生活日益困难，在要求子女给付抚养费的问题上与子女发生争执。子女申辩的()理由是符合法律规定的。A:子女无能力履行对父母的赡养义务可不履行B:子女放弃继承权的同时可不履行对父母的赡养义务C:子女自己的子女多、负担重可不履行对父母的赡养义务D:子女自身的债务过多可不履行对父母的赡养义务
社会工作者小丁在社区为青少年的父母开展亲职教育小组工作，其中一节是根据父母效能训练模式帮助这些父母了解“积极倾听”的意义。小丁应在该节小组工作中帮助他们（ ）A.觉察自己以往对子女教育方式的利弊B.用子女能接受的方式表达自己的想法C.从子女视角看问题，了解他们所思所想D.学习使用“我”讯息，与子女进行沟通
有些父母与青春期孩子沟通时不会表达自己的感受，为了提升父母与“青春期”孩子有效沟通的能力。社会工作者小秦拟依据“父母效能训练模式”辅导父母学习使用“我一讯息”技巧与孩子沟通。根据这一技巧的要求，小秦合适的做法是帮助父母（ ）。A.觉察自己的倾听能力B.了解自己的沟通方式C.从“我”的角度出发来看待世界D.以“我”开头传达信息与子女沟通
有些父母与青春期孩子沟通时不会表达自己的感受。为了提升父母与‘‘青春期”孩子有效沟通的能力，社会工作者小秦拟依据“父母效能训练模式”辅导服务学习使用“我～信息”技巧与孩子沟通。根据这一技巧的要求，小秦合适的做法是帮助父母（ ）。（2016）A.觉察自己的倾听能力B.了解自己的沟通方式C.从“我”的角度出发来看待世界D.以“我”开头传达信息与子女沟通
单选题父母如果发生争执，子女应该（）。A沟通自己的想法B置之不理C选择帮助一方D直接打断争执