在家庭和谐的调控中,“爱”的多样性表现在()。 A、家庭成员对爱的理解不同B、爱的功能不同C、家庭成员对爱的侧重不同D、爱与不同因素的影响力不同
教育爱的内涵的思想特征有哪些()? A.教育爱的人道性B.教育爱的广泛性C.教育爱的引导性D.教育爱的理智性和纯洁性
以下属于幼儿科学教育目标的是()。A.生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力B.愿意与同伴共同探索，能用适当的方式表达各自的发现，并相互交流C.爱父母、爱老师、爱同伴、爱家乡、爱祖国D.喜欢与人谈话、交流
性情感指和性生活有关的爱、憎、兴趣、恐惧等感情变化的活动。A对B错
“非常理性地分析对恋爱对象的期望，对可考虑的人进行比较，挑出最令自己满意的恋人，建立共同的爱情目标。”是对哪种爱情风格的描述？（）A、友谊爱B、依附爱C、利他爱D、现实爱
性情感指和性生活有关的爱、憎、兴趣、恐惧等感情变化的活动。
以下哪项不是保持爱的活力的方式（）A、为双方的关系付出时间B、需要时的陪伴C、积极建设性的沟通D、对对方看重的东西不感兴趣
下列选项中，哪些不属于孔子的仁的思想？（）A、己欲立而立人B、爱无差等C、爱人如爱己D、克己复礼
以下对孔子和墨子在“爱人”的理解上错误的是（）？A、孔子的“爱人”指的是爱有道德的人B、孔子的“爱”是有差等的C、墨子提倡“兼爱”，认为爱无差等D、孔子和墨子都认为爱具有阶级超越性
以下哪一项是家庭共同生活的亲情之爱中必然存在的部分：（）A、父母对同辈的爱B、子女对同辈的爱C、父母对子女的爱D、子女对父母的爱
对爱的说法不正确的是：（）A、爱是对快乐和利益的心理反应。B、恒久看来，人爱自己必多于爱他人。C、爱是社会存在和发展的根本动力。D、儒家认为爱有差等。
以下哪些是属于“爱看”专区内的TV增值业务：（）A、爱少儿B、爱大片C、爱大剧D、爱4K
教师道德情感的核心是（）。A、爱集体B、爱学校C、爱职业D、爱学生
1949年《共同纲领》提出了“五爱”，以下哪些选项是“五爱”的内容（）。 ①爱自然 ②爱祖国 ③爱劳动 ④爱科学 ⑤爱护公共财物A、①②③④B、②③④⑤C、①②③⑤D、①③④⑤
要保持爱的道德价值，使它发挥更大的教育功能，就必须保持爱的理智性和爱的纯洁性。
一个人爱的能力包括很多方面，下列各项不属于该范围的是（）A、迎接爱的能力B、拒绝爱的能力C、表达爱的能力D、批判爱的能力
（）是指因为个性去爱。A、无条件的爱B、有条件的爱C、无原则的爱D、有原则的爱
双方高度关怀对方的情感状态，觉得让对方快乐和幸福是自己义不容辞的责任，这是（）的特点。A、依恋B、爱C、喜欢D、单相思
“皮格马利翁效应”体现了教师道德情感中的（）。A、爱学校B、爱学生C、爱职业D、爱集体
孔子曰：“仁者，爱人，爱有差等。”墨子曰：“兼相爱，交相利。”“爱无差等。”造成上述两种分歧的根源是（）A、二人所处的时代不同B、代表的社会阶层利益不同C、学术思想不同D、谈论的问题不同
孔子曰：“仁者，爱人，爱有差等。”墨子曰：“兼相爱，交相利”、“爱无差等”。造成这种分歧的根源在于他们二人：（）A、所处的时代不同B、学术思想不同C、代表的阶级利益不同D、谈论的问题不同
单选题1949年《共同纲领》提出了“五爱”，以下哪些选项是“五爱”的内容（）。 ①爱自然 ②爱祖国 ③爱劳动 ④爱科学 ⑤爱护公共财物A①②③④B②③④⑤C①②③⑤D①③④⑤
多选题以下哪些属于“无爱”的原因？（）A双方在说着不同的爱的语言B双方有共同的兴趣目标C人的情感信箱空了D保持储爱箱常满常新
单选题以下对孔子和墨子在“爱人”的理解上错误的是（）？A孔子的“爱人”指的是爱有道德的人B孔子的“爱”是有差等的C墨子提倡“兼爱”，认为爱无差等D孔子和墨子都认为爱具有阶级超越性
多选题关于爱情风格理论，以下哪些不属于约翰∙艾伦∙李的观点？（）A现实爱有时也被成为“进化爱情”B具有现实爱的人情感丰富远远高于理性C具有友谊爱的人努力地寻求两人之间真正的感情D具有依附爱的人对所爱对象有着非常狂热的情感
单选题以下哪项不是保持爱的活力的方式（）A为双方的关系付出时间B需要时的陪伴C积极建设性的沟通D对对方看重的东西不感兴趣