“君子义以为质”中，“质”可以解释为（）。A、人质B、交换C、基础D、质量
“君子义以为质”中，“质”可以解释为（）。
- A、人质
- B、交换
- C、基础
- D、质量
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《论语》中经常出现君子一词。君子原意为有地位的人。一国之主被称为君主，一村之长被称为里君。在儒教看来，即便是没有地位，但若是有德之人，同样可以成为君子。即便是在野之人，能以国家之责为己任，亦为君子。并且，《论语》中也有多处君子既可解释为在位者，也可以解释为有德才之人。根据以上文段，对君子的理解最准确的是：A.有地位的人是君子B.有德之人是君子C.有地位的人和有德之人是君子D.在野之人也可以是君子
2014年7月4日，习近平同志在韩国国立首尔大学发表题为《共创中韩合作美好未来，同襄亚洲振兴繁荣伟业》的重要演讲。谈到两国合作时，习近平同志提出“注重利更注重义”，倡导合作发展理念，并引用了三句中国古诗文名句来阐述在国际关系中要践行正确义利观。这三句古诗文是（）。①国不以利为利，以义为利也——《礼记》②君子义以为质——《论语》③不义而富且贵，于我如浮云——《论语》④君子必诚其意——《礼记》A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④
单选题（2016山东）孔子在教学中主张培养德才并重的“君子”，强调在德育实践过程中形成“君子”的根本品德。下列体现“君子”根本品德形成过程的是（）。A君子无终食之间违仁，造次必于是，颠沛必于是B质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子C不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也D学而不思则罔，思而不学则殆
单选题2014年7月4日，习近平同志在韩国国立首尔大学发表题为《共创中韩合作美好未来，同襄亚洲振兴繁荣伟业》的重要演讲。谈到两国合作时，习近平同志提出“注重利更注重义”，倡导合作发展理念，并引用了三句中国古诗文名句来阐述在国际关系中要践行正确义利观。这三句古诗文是（）。①国不以利为利，以义为利也——《礼记》②君子义以为质——《论语》③不义而富且贵，于我如浮云——《论语》④君子必诚其意——《礼记》A①②③B①②④C②③④D①③④
单选题在“聊记以质博学之君子”中，“质”之义为（）A请教B质对C质责D赐正