真理原则

真理原则


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第斯多惠说“一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理” ,这说明教学中应该遵循 ( )A、 因材施教原则B、 直观性原则C、 启发性的原则D、 循序渐进的原则

辩证法和形而上学的真理观上的对立表现在( )。A.前者认为真理是发展的,后者认为真理是不发展的B.前者认为真理中包含着错误,后者认为真理是绝对正确的C.前者认为真理来源于客观世界,后者认为真理来源于先验原则D.前者认为真理具有客观性,后者认为真理是纯粹主观的

下列观点正确表述了真理原则和价值原则的关系的是( )。A.真理原则强调客体性原则,价值原则强调主体性原则B.真理原则和价值原则是完全一致的C.真理是一元的,价值是多元的D.真理原则和价值原则相互补充

第斯多惠有一句名言“一个坏的教师奉送真理, 一个好的教师教人发现真理”,这句话体现的教学原则是( )。A.启发性原则B.直观性原则C.巩固性原则D.循序渐进原则

下列观点正确表述了真理尺度和价值尺度的关系的是(  )A.真理尺度强调客体性原则,价值尺度强调主体性原则B.真理尺度和价值尺度是完全一致的C.真理是一元的,价值是多元的D.真理尺度和价值尺度相互补充

真理原则和价值原则的区别是()A、真理原则侧重于主观性,价值原则侧重于主体性B、真理原则侧重于客体性,价值原则侧重于主体性C、真理原则说明认定活动的客观制约性,价值原则表明人的活动的目的性D、真理原则体现了人的活动中的统一性,价值原则体现了社会活动中的多样性

第斯多惠有一句名言:“一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理。”这体现了教学的()。A、直观性原则B、启发性原则C、巩固性原则

真理原则和价值原则

辩证法和形而上学在真理观上的对立是()A、前者认为真理具有相对性,后者不认为真理具有相对性B、前者认为真理中包含着错误,后者认为真理就是绝对正确C、前者认为真理来源于客观世界,后者认为真理来源于先验原则D、前者认为真理具有客观性,后者认为真理是纯粹主观的

人类实践活动总是受()的制约。A、真理原则B、价值原则C、效率原则D、公平原则

第斯多惠说:“坏老师奉送真理,好老师教导真理”体现了()教学原则。A、直观性原则B、启发性原则C、循序渐进原则D、巩固性原则

第斯多惠有一句名言:“一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理.”主体现了教学的:()A、直观性原则B、启发性原则C、巩固性原则D、因材施教原则

一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理”,这句话体现了教学的()A、直观性原则B、巩固性原则C、启发性原则D、因材施教原则

真理原则和价值原则的区别是()A、真理原则侧重于主观性,价值原则侧重于主体性B、真理原则侧重于客体性,价值原则侧重于主体性C、真理原则说明认定活动的客观制约性,价值原则表明人的活动的目的性D、真理原则体现了人的活动中的统一性,价值原则体现了社会活动中的多样性E、真理原则侧重于现实性,价值原则侧重于理论性

真理尺度不能理解为()。A、按规律办事B、真理是唯一原则C、真理是实践的基础D、坚持客体性标准

第斯多惠说:“坏老师奉送真理,好老师教导真理。”体现教学()原则。A、巩固B、启发C、循序D、系统

人类活动的两个基本原则是()A、真理原则B、价值原则C、效率原则D、公平原则

真理原则和价值原则的区别是()A、真理原则侧重于主观性价值原则侧重于主体性B、真理原则侧重于客体性C、真理原则说明认定活动的客观制约性的目的性D、真理原则体现了人的活动中的统一性

单选题真理尺度不能理解为()。A按规律办事B真理是唯一原则C真理是实践的基础D坚持客体性标准

单选题“一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理”,这句话体现了教学的()A直观性原则B巩固性原则C启发性原则D因材施教原则

多选题人类实践活动总是受()的制约。A真理原则B价值原则C效率原则D公平原则

单选题第斯多惠说:“坏老师奉送真理,好老师教导真理”体现了()教学原则。A直观性原则B启发性原则C循序渐进原则D巩固性原则

名词解释题真理原则和价值原则

多选题真理原则和价值原则的区别是()A真理原则侧重于主观性,价值原则侧重于主体性B真理原则侧重于客体性,价值原则侧重于主体性C真理原则说明认定活动的客观制约性,价值原则表明人的活动的目的性D真理原则体现了人的活动中的统一性,价值原则体现了社会活动中的多样性E真理原则侧重于现实性,价值原则侧重于理论性

多选题真理原则和价值原则的区别是()A真理原则侧重于主观性,价值原则侧重于主体性B真理原则侧重于客体性,价值原则侧重于主体性C真理原则说明认定活动的客观制约性,价值原则表明人的活动的目的性D真理原则体现了人的活动中的统一性,价值原则体现了社会活动中的多样性

名词解释题真理原则

单选题人们为获得经济利益,不断毁林造田、开荒种地,结果造成水土流失严重,洪水泛滥。从认识论说,这表明(  )。A真理原则违背了价值原则B价值原则违背了真理原则C既违背真理原则又违背价值原则D真理原则和价值原则不能并存