古希腊,生产劳动多数由奴隶完成,古希腊人才得以成为“有闲阶级”,从而将大量时间投入到哲学思考中。

古希腊,生产劳动多数由奴隶完成,古希腊人才得以成为“有闲阶级”,从而将大量时间投入到哲学思考中。


相关考题:

公元8世纪,古希腊人进入奴隶社会。() 此题为判断题(对,错)。

在(),奴隶也能当教师。 A.古代埃及。B.古代印度。C.古希腊的雅典和古罗马。D.古希腊的雅典和斯巴达。

古希腊文书档案,从已经发掘出的文物来看,古希腊奴隶制国家以不同形式流传下来的文书,大体有哪几种?

古希腊的雅典民主制中,()没有选举权。A奴隶B奴隶主C妇女D自由公民E城邦主人

古希腊罗马创造文明的主要群体是()。A、贵族阶级B、统治阶级C、市民阶级D、奴隶阶级

古希腊时期由氏族社会向奴隶制社会过渡的阶段为()A、太古时代B、荷马时代C、古风时代D、全盛时代

古希腊,生产劳动多数由奴隶完成,古希腊人才得以成为“有闲阶级”,从而将大量时间投入到哲学思考中。

在古希腊,人们购买奴隶是用()。

在古希腊,人们购买奴隶是用:()A、贝壳B、钱C、盐

古希腊人以小麦交易,购买奴隶。

古希腊一悲剧中曾写道:“我们成为这片土地上的外邦人……任何居民或者外来人都不能囚禁我们。如果有人对我们使用暴力,任何不救助的庇护者将被剥夺政治权利并被公众流放。”这反映出()A、外邦人在古希腊没有完全的公民权利B、古希腊维护居民的基本自由C、当时执政者无法维护平民和奴隶利益D、古希腊的公民范围明显扩大

黑格尔说:“中国人除了皇帝一人外都不知道自己是自由的,古希腊人有一部分人知道自己是自由的。”在古希腊知道自己自由的这“一部分人”中可能的是本邦的() ①妇女 ②外邦人 ③全体公民 ④奴隶 ⑤奴隶主阶级A、①③⑤B、③⑤C、①②③④⑤D、⑤

在(),奴隶也能当教师。A、古代埃及B、古代印度C、古希腊的雅典和古罗马D、古希腊的雅典和斯巴达

智者学派也叫智者运动,是古希腊奴隶主民主政治的直接产物。

古希腊“大多数人统治”具有明确的内涵,它指的是拥有()的特定群体。A、贵族资格B、公民资格C、奴隶资格D、佣工资格

封建社会的农奴与古希腊时期的奴隶基本相同。

结合史实,分析概括奴隶制时期古希腊、古罗马行政组织的主要特点。

单选题在古希腊,人们购买奴隶是用:()A贝壳B钱C盐

判断题古希腊人以小麦交易,购买奴隶。A对B错

判断题古希腊奥运会允许奴隶主参加比赛。A对B错

单选题古希腊“大多数人统治”具有明确的内涵,它指的是拥有()的特定群体。A贵族资格B公民资格C奴隶资格D佣工资格

多选题以下奴隶制法中,曾经维护奴隶制民主制的是 ( )A古代埃及法B古希腊奴隶制法C巴比伦奴隶制法D古罗马奴隶制法E中国奴隶制法

单选题在(),奴隶也能当教师。A古代埃及B古代印度C古希腊的雅典和古罗马D古希腊的雅典和斯巴达

多选题古希腊的雅典民主制中,()没有选举权。A奴隶B奴隶主C妇女D自由公民E城邦主人

问答题古希腊文书档案,从已经发掘出的文物来看,古希腊奴隶制国家以不同形式流传下来的文书,大体有哪几种?

单选题古希腊时期由氏族社会向奴隶制社会过渡的阶段为()A太古时代B荷马时代C古风时代D全盛时代

判断题古希腊,生产劳动多数由奴隶完成,古希腊人才得以成为“有闲阶级”,从而将大量时间投入到哲学思考中。A对B错

填空题在古希腊,人们购买奴隶是用()。