已知“所有天鹅都是白的”取值为假,根据对当关系,则“有些天鹅不是白的”取值为(),“所有天鹅都不是白的”取值为()。

已知“所有天鹅都是白的”取值为假,根据对当关系,则“有些天鹅不是白的”取值为(),“所有天鹅都不是白的”取值为()。


相关考题:

一千只天鹅都是白的,可以推出第一千零一只天鹅是什么颜色的?() A.黑的B.黑白相间C.白的D.无法推出

我见到的所有天鹅都是白的我的同学所见到的所有天鹅都是白的所以天鹅是白的这个推理过程所使用的推理方法是归纳方法。() 此题为判断题(对,错)。

我见到的所有天鹅都是白的我的同学所见到的所有天鹅都是白的所以天鹅是白的这个推理过程所使用的推理方法是:() A.归纳方法B.演绎方法C.化归方法D.模型方法

我们可以从看到的天鹅都是白的,推出所有的天鹅都是什么颜色的()A.白色B.黑色C.无法推出D.黑白色

演绎推理是指结论已经蕴含在前提中:前提为真,结论也必然为真的推理。归纳推理是指结论并不完全蕴含在前提中:前提为真,结论不必然为真的推理。根据上述定义,下列属于归纳推理的是:A.如果A=B并且B=C,那么A=CB.所有天鹅都是白的,因此在南极发现的天鹅也是白的C.样品的合格率是70%,因此这批产品的合格率也是70%D.甲生于1980年,而乙生于1981年,因此甲和乙不是同一个人

我们可以从看到的天鹅都是白的,推出所有的天鹅都是什么颜色的()A、白色B、黑色C、无法推出D、黑白色

若“有S是P”为真,则。“有S不是P”取值为假。

如果p←q取值为假,则p∧q取值为(),p∨q取值为()。

当判断()取值为真时,判断“班上同学都是团员”取值为假。A、并非班上同学都不是团员B、班上有的同学不是团员C、班上同学并不都是团员D、班上同学都不是团员E、并非班上有的同学是团员

已知“所有天鹅是白的”为假,根据命题间的对当关系,则“有些天鹅是白的”()。

已知“所有天鹅是白的”为假,根据直言命题的对当关系,则“有天鹅是白的”为()。

我见到的所有天鹅都是白的,我的同学所见到的所有天鹅都是白的,所以天鹅是白的这个推理过程所使用的推理方法是:()。A、归纳方法B、演绎方法C、化归方法D、模型方法

若“所有S不是P”为真,则“有些非P是S”取值为()。

若SEP取值为真,则SIP取值为()、SOP取值为(),SAP取值为()。

根据直言命题之间的对当关系,回答下列问题。1.已知“所有商品都有商标”为假,能否断定“所有商品没有商标”为真和“有些商品没有商标”为真?2.已知“有些零件不是次品”为假,能否断定“有些零件是次品”为真和“所有零件不是次品”为假?

当S与P的外延间具有()关系或()关系时,SOP取值为假。

若p→q取值为假,则p∧q取值为假。

填空题已知“所有天鹅都是白的”取值为假,根据对当关系,则“有些天鹅不是白的”取值为(),“所有天鹅都不是白的”取值为()。

单选题我们可以从看到的天鹅都是白的,推出所有的天鹅都是什么颜色的()A白色B黑色C无法推出D黑白色

填空题若SEP取值为真,则SIP取值为()、SOP取值为(),SAP取值为()。

填空题已知“所有天鹅是白的”为假,根据直言命题的对当关系,则“有天鹅是白的”为()。

单选题我见到的所有天鹅都是白的,我的同学所见到的所有天鹅都是白的,所以天鹅是白的这个推理过程所使用的推理方法是:()。A归纳方法B演绎方法C化归方法D模型方法

填空题若p→q取值为假,则p∧q取值为(),p∨q取值为()。

判断题若p→q取值为假,则p∧q取值为假。A对B错

填空题若“所有S不是P”为真,则“有些非P是S”取值为()。

填空题已知“所有天鹅是白的”为假,根据命题间的对当关系,则“有些天鹅是白的”()。

多选题当判断()取值为真时,判断“班上同学都是团员”取值为假。A并非班上同学都不是团员B班上有的同学不是团员C班上同学并不都是团员D班上同学都不是团员E并非班上有的同学是团员