教育目的的制定既受到特定的社会政治、经济、文化背景制约，还必须考虑受______。
教育目的的制定受制于特定社会的____________背景。
教育目的的制定受制于特定的社会政治、经济、文化背景。（ ）
接受婚前医学检查者，若对检查结果有异议的( )A.必须申请医学技术鉴定B.可以申请医学技术鉴定C.必须提请卫生行政复议D.可以提起卫生行政诉讼E.必须重新接受婚前医学检查
下列不属于生物－心理－社会医学模式产生的背景条件是() A.疾病谱和死因谱的转变B.医学社会化C.医学学科外部延伸D.健康需求提高E.医学学科内部融合
防护监督员必须具备医学专业背景。( ) 此题为判断题(对，错)。
教育目的的制定既受到特定的社会政治、经济、文化背景制约，还必须考虑受教育者的 。
审定试题要注意题目的（ ）。 (A)范围应与测验计划的双向细目表相一致(B)数量要比最后所需的数目多一倍至几倍(C)难度必须符合测验目的 (D)说明必须清楚、明白
现代医学模式产生的背景是A.传染病的发生与流行B.公共卫生问题日益严重C.医学的社会化趋势D.预防医学的发展
现代医学模式产生的背景是( )A、传染病的发生与流行B、公共卫生问题日益严重C、医学的社会化趋势D、预防医学的发展
生物-心理-社会医学模式产生的背景是（）A、疾病谱和死因谱的变化B、医学学科的内部融合与外部交叉发展C、医学科学发展的社会化趋势D、人们对卫生保健需求的提高E、以上都是
是重新审视传统医学目的后提出来的，主要包括五个方面
审定题目要注意题目的（）。A、范围应与测验计划的双向细目表一致B、题目的数量要比最后所需的数目多一倍至几倍，以备筛选和编制复份；C、题目的难度必须符合测验目的的需要；D、题目的说明必须清楚明白。
接受婚前医学检查者，若对检查结果有异议的（）A、必须申请医学技术鉴定B、可以申请医学技术鉴定C、必须提请卫生行政复议D、可以提起卫生行政诉讼E、必须重新接受婚前医学检查
问答题是重新审视传统医学目的后提出来的，主要包括五个方面
多选题在合成测验审定题目时，应注意（ ）。A题目数量要与所需题目数一致B题目难度必须符合测验目的的需要C测验难度应越难越好D题目的说明必须清楚明白
单选题接受婚前医学检查者，若对检查结果有异议的（）A必须申请医学技术鉴定B可以申请医学技术鉴定C必须提请卫生行政复议D可以提起卫生行政诉讼E必须重新接受婚前医学检查
多选题审定题目要注意题目的（）。A范围应与测验计划的双向细目表一致B题目的数量要比最后所需的数目多一倍至几倍，以备筛选和编制复份；C题目的难度必须符合测验目的的需要；D题目的说明必须清楚明白。
问答题医学目的是什么？结合临床实际谈为什么现在重新提出医学目的问题？
单选题现代医学模式产生的背景是( )A传染病的发生与流行B公共卫生问题日益严重C医学的社会化趋势D预防医学的发展