现代西方民主的要点有()A. 直接民主与间接民主相结合B. 民主是一种纠错机制C. 民主是一种社会自治制度D. 民主是人类社会首要价值
在《师德师风建设与中国传统文化》课中,主讲人认为教育教学是师德师风建设的( )。 A.重要途径B.主要途径C.核心途径D.首要途径
理想主义途径认为民主的价值在于（）。A权威B平等C自由D自治
（）途径可以把我们引向“民主就是人民的统治”其实质就是“公民自治”的结论。A理想主义B经验主义C科学主义D多元主义
理想主义途径认为民主的首要价值在于（）。A权威B平等C自由D自治
政治学对民主价值的研究和论述大体存在理想主义和（）两种途径。
著名经济学家于光远认为，国家富强在于经济，经济繁荣在于企业，企业兴旺在于管理，管理的关键在于（）。A、制度B、文化C、价值观D、价值
在罗尔斯看来，（）是社会制度的首要价值。A、自由B、正义C、平等D、民主
理想主义途径认为民主的实质就是（）A、权威B、平等C、自由D、自治
立良善之法，根本途径在于科学立法、（）。A、部门立法B、民主立法C、地方立法D、人大立法
宪政与民主的区别不在于对人类的尊严,价值和自治的重要性的看法,而在于如何最好地表达和保护这些基本价值。
韦伯认为，工具理性的主要标准在于（）。A、法治B、效率C、公正D、民主
立良善之法，根本途径在于（）。A、人大立法B、政府立法C、科学立法D、民主立法
单选题理想主义途径认为民主的首要价值在于（）A权威B平等C自由D自治
单选题立良善之法，根本途径在于科学立法、（）。A部门立法B民主立法C地方立法D人大立法
多选题立良善之法，根本途径在于（）。A人大立法B政府立法C科学立法D民主立法
判断题宪政与民主的区别不在于对人类的尊严,价值和自治的重要性的看法,而在于如何最好地表达和保护这些基本价值。A对B错
判断题康有为和梁启超都认为变法的首要任务在于发展教育。A对B错
单选题理想主义途径认为民主的实质就是（）A权威B平等C自由D自治
单选题在罗尔斯看来，（）是社会制度的首要价值。A自由B正义C平等D民主
单选题著名经济学家于光远认为，国家富强在于经济，经济繁荣在于企业，企业兴旺在于管理，管理的关键在于（）。A制度B文化C价值观D价值
单选题（）途径可以把我们引向“民主就是人民的统治”其实质就是“公民自治”的结论。A理想主义B经验主义C科学主义D多元主义
单选题韦伯认为，工具理性的主要标准在于（）。A法治B效率C公正D民主
多选题理想主义途径认为民主的价值在于（）A权威B平等C自由D自治
填空题政治学对民主价值的研究和论述大体存在理想主义和（）两种途径。