关于传统，下列说法正确的是（）。A、传统有别于习惯B、传统是过去的事物C、并不是一切过去的东西都是传统D、一切过去的东西都是传统
关于传统，下列说法正确的是（）。
- A、传统有别于习惯
- B、传统是过去的事物
- C、并不是一切过去的东西都是传统
- D、一切过去的东西都是传统
相关考题：
一、(9分)阅读下面的文字，完成1-3题。一切传统都是过去的东西，但并非一切过去的东西都是传统。可是，过去确系传统的一个重要特征，我们不能离开过去与现在的关系而谈传统。传统都有其“原本”，原本是传统的始发言行。传统的始发言行有其特定的原初行动者、特定的受动者，还有其特定的叫作参照系的现实环境。在传统的原本中，所有这些都是特定的、不能代替的。随着时间的推移和历史的进展，原本逐步地被认为是具有权威性的、天经地义的、带有信仰性质的东西而为群体所接受，成为凝聚群体的力量，这样，原本也就逐步地形成为传统。特别值得注意的是，传统逐步形成的过程也是一个逐步远离原本的过程。这里所说的远离，是指原初行动者、受动者和当时的参照系已消失而成为过去。这样，传统在形成过程中就取得了相对独立于原本所处的参照系以及原初说话人、原初受话人的自主性。正是这种远离或自主性，打破了原本的限制，扩大了原本的范围，丰富了原本的含义。这里的关键在于解释。在新的参照系之下对原本作新的解释，这就是传统远离原本的原因。任何一个写下来的作品，一旦公之于世，它就是向广大的人群说话，不仅是向同时代人说话，而且是向后来人说话。作为受话人的读者不仅有同时代人，而且有后来人。读者可以对写作的原本作出各不相同的回应，这些回应都是根据读者自己所处的参照系对原本所作的新解释。可以说，传统的原本在形成为传统的过程中，不断地参照变化了的环境。在后来的一连串读者面前展开一系列不断更新的世界。写作的原本是如此，行动的原本也是这样。传统的行动痕迹往往出乎原初行动者的始料之所及，自有后来人的评说——解释。这样看，传统形成的过程本身便是一个传统不断更新、不断开放、不断壮大的过程。传统本来就具有两面性，它在形成和发展过程中，既因新的参照系与之相摩擦而不断更新自己，又因其偏执性而抗拒摩擦，力图使自身永恒化。可以说，传统既是摩擦的结果，又是对摩擦的抗拒。那种把传统一味看成凝固不变而无更新的观点是错误的、不符合史实的。因此，在对待传统的问题上，我们应当根据新的参照系，对旧传统(选自张世英(我看国学——传统与现代)1．从原文看，下列对“原本”的理解，正确的一项是(3分)A．原本是传统的具有特定原初行动者、受动者、参照系的始发言行。B．原本指权威性的、天经地义的、带有信仰性质的凝聚群体的东西。C．原本是原初行动者、受动者和参照系已消失并成为过去的过程。D．原本指有自主性的相对独立于原初参照系、说话人、受话人的传统。
下列对原文中作者观点的概括，正确的一项是(3分)A．传统原本中的原初行动者、受动者、参照系都是唯一的、不能代替的。B．因时间推移和历史进展，传统远离原本后就自然丧失了原本的特征。C．过去是传统的一个重要特征，但传统内涵却在新参照系下发生突变。D．在对待传统问题上，我们应当根据新的参照系作出新的评价和解释。
对新旧教育传统的认识正确的是 A. 新的教育传统能继承旧教育传统中的合理因素B. 旧教育传统中有些陈旧落后的东西，需要新教育传统加以摒弃； C. 在用教育传统习惯对教师道德行为进行评价时，需要充分认识新. 旧教育传统习惯之间斗争的长期性和复杂性D. 要对旧的教育传统习惯进行具体剖析，区别对待，充分利用其所含有的积极因素，促使新的教育传统习惯的形成和发展
对新旧教育传统的认识错误的是A. 新的教育传统能继承旧教育传统中的合理因素B. 旧教育传统中有些陈旧落后的东西，需要新教育传统加以摒弃； C. 在用教育传统习惯对教师道德行为进行评价时，需要充分认识新. 旧教育传统习惯之间斗争的短暂性和复杂性D. 要对旧的教育传统习惯进行具体剖析，区别对待，充分利用其所含有的积极因素，促使新的教育传统习惯的形成和发展
传统都有其“原本”，原本是传统的始发言行。传统的始发言行有其特定的原初行动者、特 定的受动者，还有其特定的叫做参照系的现实环境。在传统的原本中，所有这些都是特定 的、不能代替的。随着时间的推移和历史的进展，原本逐步地被认为是具有权威性的、天 经地义的、带有信仰性质的东西而为群体所接受，成为凝聚群体的力量，这样，原本也就逐 步地形成为传统。特别值得注意的是，传统逐步形成的过程也是一个逐步远离原本的过 程。这里所说的远离，是指原初行动者、受动者和当时的参照系已消失而成为过去。这 样，传统在形成过程中就取得了相对独立于原本所处的参照系以及原初说话人、原初受话 人的自主性。下列对“原本”的理解，正确的一项是（ ）。A.原本是传统的具有特定原初行动者、受动者、参照系的始发言行B.原本指权威性的、天经地义的、带有信仰性质的凝聚群体的东西C.原本是原初行动者、受动者和参照系已消失并成为过去的过程D.原本指有自主性的相对独立于原初参照系、说话人、受话人的传统
下列关于翻转课堂课前任务和传统课堂预习的说法正确的是（）。A、传统课堂的预习是翻转课堂课前任务的简化版B、传统课堂的预习不看视频C、翻转课堂课前学习都是学习简单基础的知识D、传统课堂的预习往往是缺乏指导的
传统与习惯的区别是（）。A、传统是过去的事物，习惯是当下的事物B、传统是无意识的获得，习惯是主观接受的结果C、传统是有意识的和自觉接受的结果，习惯是一种无意识的获得D、传统是集体无意识，习惯是自觉接受的结果
传统习俗是在一定社会群体中约定俗成、世代相传的风尚、礼节和习惯。对传统习俗认识正确的是（）A、传统习俗表现出相对稳定性B、传统习俗往往是一些陋习C、留下的都是民族文化的精髓D、传统习俗只与传统的农业和家族社会相适应
关于网络营销和传统营销的说法正确的是（）A、网络营销暂时还是一种不可实现的营销方式B、网络营销不可能冲击传统营销方式C、网络营销最终将和传统营销相结合D、网络营销将完全取代传统营销的一切方式
对新旧教育传统的认识正确的是（）A、新的教育传统能继承旧教育传统中的合理因素B、旧教育传统中有些陈旧落后的东西，需要新教育传统加以摒弃C、在用教育传统习惯对教师道德行为进行评价时，需要充分认识新、旧教育传统习惯之间斗争的长期性和复杂性D、要对旧的教育传统习惯进行具体剖析，区别对待，充分利用其所含有的积极因素，促使新的教育传统习惯的形成和发展
单选题对新旧教育传统的认识错误的是（）A新的教育传统能继承旧教育传统中的合理因素；B旧教育传统中有些陈旧落后的东西，需要新教育传统加以摒弃；C在用教育传统习惯对教师道德行为进行评价时，需要充分认识新、旧教育传统习惯之间斗争的短暂性和复杂性；D要对旧的教育传统习惯进行具体剖析，区别对待，充分利用其所含有的积极因素，促使新的教育传统习惯的形成和发展
单选题传统与习惯的区别是（）。A传统是过去的事物，习惯是当下的事物B传统是无意识的获得，习惯是主观接受的结果C传统是有意识的和自觉接受的结果，习惯是一种无意识的获得D传统是集体无意识，习惯是自觉接受的结果
单选题文中画线部分的意思是（ ）。A只讲过去的故事B只依靠过去的成绩C只讲过去的传统D只依靠过去的财产