为了发音的方便而改变某些音节的发音即是音变，一般指哪几种现象（）A、イ音便B、撥音便C、促音便D、ウ音便

为了发音的方便而改变某些音节的发音即是音变，一般指哪几种现象（）

  • A、イ音便
  • B、撥音便
  • C、促音便
  • D、ウ音便

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婴儿发音的发展顺序是（ ）。A．简单发音阶段，多音节阶段，有意义的语音B．简单发音阶段，有意义的语音，多音节阶段C．多音节阶段，有意义的语音，完整句子D．多音节阶段，有意义的语音，电报句
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婴儿发音的发展顺序为先（ ），次（ ），再（ ）。A．简单发音B．多音节C．学话萌芽D．电报句
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学前儿童语言的准备经历了三个发展阶段，其中第三个阶段是（　　）A.简单发音B.模仿发音C.连续音节D.发展音节
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“豆腐”一词在实际发音中，语音形式变化成了[touf]，这种语流音变现象叫做异化。A对B错
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音节是语音发音的最小单位。
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下列关于轻声的表述，正确的有（）。A、轻声是指普通话某些音节的声调在一定条件下读得又轻又短B、轻声是一种特殊的音变现象C、轻声现象不在普通话的语音规范范围之内D、轻声是在四声之外的一个独立的调类E、轻声的特点是发音特别短，音强特别弱
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轻声是一种音变现象，它的发音特点是？
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“豆腐”一词在实际发音中，语音形式变化成了[touf]，这种语流音变现象叫做异化。
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10～18个月儿童的发音在经过音节发声阶段后，一般进入（）
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婴儿发音的发展顺序是（）。A、简单发音阶段，多音节阶段，有意义的语音B、简单发音阶段，有意义的语音，多音节阶段C、多音节阶段，有意义的语音，电报句D、多音节阶段，有意义的语音，完整句子
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5-9个月的婴儿发音特点是：无意识发音，发出无意义的、比较模糊的单音节（词音）以及重叠的双音节和多音节。
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婴儿发音的三个阶段包括（）。A、简单发音阶段B、多音节发音阶段C、学话萌芽阶段D、声母发音阶段
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汉语普通话中的“我”和助词“的”单念时发音分别为[uo]和而在实际语流中，“我的”发音是这是语流音变中的（）A、顺同化现象B、逆同化现象C、弱化现象D、异化现象
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音节是（）的语音单位。从发音来说，是发音过程中肌肉一次从（）到（）的过程；从听音来说，每一个音节有一个明显的（）。
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语流中有些音在发音上变弱，这种现象叫弱化。弱化的表现有（）A、脱落B、清辅音变成浊辅音C、浊辅音变成清辅音D、单元音变成复元音E、单元音向央元音靠拢
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单选题婴儿发音的发展顺序是（　　）。A简单发音阶段，连续音节阶段，学话萌芽阶段B简单发音阶段，学话萌芽阶段，连续音节阶段C连续音节阶段，学话萌芽阶段，完整句子D连续音节阶段，学话萌芽阶段，电报句
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多选题为了发音的方便而改变某些音节的发音即是音变，一般指哪几种现象（）Aイ音便B撥音便C促音便Dウ音便
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问答题轻声是一种音变现象，它的发音特点是？
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填空题音节是（）的语音单位。从发音来说，是发音过程中肌肉一次从（）到（）的过程；从听音来说，每一个音节有一个明显的（）。
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多选题语流中有些音在发音上变弱，这种现象叫弱化。弱化的表现有（）A脱落B清辅音变成浊辅音C浊辅音变成清辅音D单元音变成复元音E单元音向央元音靠拢
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判断题5-9个月的婴儿发音特点是：无意识发音，发出无意义的、比较模糊的单音节（词音）以及重叠的双音节和多音节。A对B错
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填空题10～18个月儿童的发音在经过音节发声阶段后，一般进入（）
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多选题没有辅音声母的音节，叫零声母音节。这种音节不是以辅音起头，而是以元音起头，这时元音的发音特点与纯元音的发音特点不同，在实际发音中，可以叫“半元音”，如以（）开头的零声母。AyBeCaDw
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多选题婴儿发音的三个阶段包括（）。A简单发音阶段B多音节发音阶段C学话萌芽阶段D声母发音阶段
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单选题学前儿童语言的准备经历了三个发展阶段，其中第三个阶段是( )A简单发音B模仿发音C连续音节D发展音节
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多选题下列关于轻声的表述，正确的有（）。A轻声是指普通话某些音节的声调在一定条件下读得又轻又短B轻声是一种特殊的音变现象C轻声现象不在普通话的语音规范范围之内D轻声是在四声之外的一个独立的调类E轻声的特点是发音特别短，音强特别弱
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单选题汉语普通话中的“我”和助词“的”单念时发音分别为[uo]和而在实际语流中，“我的”发音是这是语流音变中的（）A顺同化现象B逆同化现象C弱化现象D异化现象
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