下列哪项不属于图形的基本特征（）。A、图形的文化特征B、图形的色彩特征C、图形的形象特征D、图形的传递特征

下列哪项不属于图形的基本特征（）。

  • A、图形的文化特征
  • B、图形的色彩特征
  • C、图形的形象特征
  • D、图形的传递特征

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小学几何学习的主要目标从内容的特征角度可以描述为()。 A、能描述出实物或图形的运动和变化B、使学生获得有关线、角、简单平面图形和立体图形的知觉映象C、使学生能建立有关长度、面积或体积等的基本概念D、能够对不太远的物体间的方位、距离和大小有较正确的估计E、能从较复杂的图形中辨别有各种特征的图形
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儿童在几何学习中获得对象性质的基础是()。 A、观察形体特征B、形象生活图形C、抽象图形本质D、运用变式图形
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制图物体的质量特征概括的方法有()。A:等级合并B:概念转换C:图形转换D:图形移位E:图形取舍
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简述文字图形的特征。
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图形区能够显示（）特征。A、不隐藏的特征B、隐藏的特征C、隐含的特征D、不隐含的特征E、草绘的几何
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使用计算机绘制的图形，（）不能使用查询命令得到。A、线段长度B、图形面积C、特征点坐标D、特征点特性
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设计语言是形象的信息传递工具，它包括（）。A、图形、符号、构架、色彩B、图形、符号、文字、构架C、图形、文字、构架、色彩D、文字、符号、构架、色彩
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图形创意的基本特征为图形的文化特征、图形的语言特征、（）、图形的传递特征。
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小班学习概括物体（图形）的两个特征。
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下列属于认识平面图形教育的指导要点的是（）。A、感知图形的基本特征B、通过比较来掌握新的图形特征及名称C、加深和巩固对图形的认识D、突出重难点
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下列属于认识立体图形的教育的指导要点的是（）A、出示形体，让幼儿命名B、感知图形的基本特征C、借助比较获得清晰印象D、巩固和加深认识
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近期心肌梗死的心电图特征是（）A、缺血图形B、损伤图形C、损伤加缺血图形D、损伤加坏死图形E、缺血加坏死图形
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透叠图形主要通过形的轮廓和色彩，创造一种新的图形形象和新的图形概念。
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特征美也是标志艺术独特的艺术特征。以下描述不正确的是（）。A、标志图形所体现的是同类事物整体的本质特征B、标志图形所体现的是个别事物的个别特征C、同一共性特征在不同设计中可以而且必须各具有不同的个性形态美D、标志图形所体现的是同类事物整体的类别特征
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标志艺术是一种独具符号艺术特征的图形设计艺术。以下描述不正确的是（）。A、标志图形符号在某种程度具有文字符号的简约性、聚集性、抽象性B、标志图形符号要经过艺术提炼和加工C、标志图形与一般的装饰绘画图形没有区别D、标志艺术就是图形符号艺术
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文字图形是以组合的文字或单体字构成的图形，强调利用（）要素构成的趣味形象造型A、图像B、图形C、文字D、色彩
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中国民间图形有两个基本特征：民俗性、传承性。
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（）是AutoCAD用来表示图形实体的三维图形特征的两种重要形式。A、长度B、宽度C、高度D、厚度E、面积
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试简要阐述沉积岩的波谱色调及图形特征。
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图形符号以（）为主要特征。A、图形B、图案C、色彩D、造型
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t分布图形的特征？
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（）是基于图形的表示，以可视化方式，形象直观地描述系统的特征。
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制图综合中形状概括正确做法为（）。A、保持图形面积不变B、保持面状物体的而积平衡C、保持制图对象的结构对比D、舍去小于规定尺寸的弯曲，夸大特征弯曲，保持图形的基本特征E、保持弯曲图形的类型特征F、保持各线段上的曲折系数和单位长度上的弯曲个数的对比
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多选题图形区能够显示（）特征。A不隐藏的特征B隐藏的特征C隐含的特征D不隐含的特征E草绘的几何
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多选题下列属于认识立体图形的教育的指导要点的是（）A出示形体，让幼儿命名B感知图形的基本特征C借助比较获得清晰印象D巩固和加深认识
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多选题下列属于认识平面图形教育的指导要点的是（）。A感知图形的基本特征B通过比较来掌握新的图形特征及名称C加深和巩固对图形的认识D突出重难点
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单选题图形符号以（）为主要特征。A图形B图案C色彩D造型
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