透叠图形主要通过形的轮廓和色彩,创造一种新的图形形象和新的图形概念。

透叠图形主要通过形的轮廓和色彩,创造一种新的图形形象和新的图形概念。


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在Word文档中,要查看被图形覆盖的那部分文字,可通过()操作实现。A.设置图形的叠放次序B.对齐图形C.排列图形D.组合图形

品牌标志图形的类型包括点和线、面和体、几何形、字母设计、轮廓形似具体形象等构成的品牌标志图形。

()是人类通过视觉形象传达信息的一种语言符号。A、色彩B、文字C、图形D、语言

图形与图形之间相互共用一()或一部分形,而获得各自显现和互相依存的图形叫共生图形A、重心线B、偏旁部首C、轮廓线D、边缘线

图形与图形之间相互共用一轮廓线或一部分形,而获得各自显现和互相依存的图形叫()A、叠加图形B、异影图形C、置换图形D、共生图形

设计语言是形象的信息传递工具,它包括()。A、图形、符号、构架、色彩B、图形、符号、文字、构架C、图形、文字、构架、色彩D、文字、符号、构架、色彩

图案有完整的()、构图和色彩,能通过恰当的描绘技法完美的表现出来。A、结构B、含义C、图形D、形象

以下关于渐变图形的描述,正确的是()A、埃舍尔的作品《天与水》是渐变图形B、异变图形属于渐变图形的一种C、中国联通标志是渐变图形D、渐变图形可以通过大小、方向、间距、明暗、位置等要素进行变化E、渐变图形是将一种物形通过某些过渡变成另一种物形

()是将一种物形通过某些过渡变成另一种物形A、叠加图形B、异影图形C、渐变图形D、共生图形

()为平面视觉传达增加了展现的空间的视觉秩序,从而产生厚重、丰富、层次多变、排列复杂的视觉效果。A、重复图形B、融合图形C、透叠图形D、重叠图形

以下对添加图形的描述,错误的有()A、添加图形就是共生图形B、添加图形是借助添加的方法来传达一种新的信息和新的观念C、想象是添加图形创意的原动力D、添加图形是打破原有对自然形态的如实反映的构图方式E、添加图形就是同构图形

图形变换在图形动画设计中经常用到,通过图形变换获得新的图形,从属于原图形,下面有关图形变换的描述,不对的是()A、缺省状态下,从属图形的属性与基本图形保持一致B、从属图形与基本图形的属性关联,不能解除C、当基本图形发生变化时。从属图形将随之变化D、从属图形同样可以作为一个新的基本图形,再次进行变换

下列哪项不属于图形的基本特征()。A、图形的文化特征B、图形的色彩特征C、图形的形象特征D、图形的传递特征

下列属于认识平面图形教育的指导要点的是()。A、感知图形的基本特征B、通过比较来掌握新的图形特征及名称C、加深和巩固对图形的认识D、突出重难点

()是借助添加的方法来传达一种新的信息和新的观念,打破原有对自然形态的如实反映的构图方式A、仿质图形B、异影图形C、添加图形D、悖谬图形

文字图形是把图形符号与文字结合在一起,重新构成字的新的概念。

()是形与形之间互相共用同一根轮廓线或同一部分形而获得各自显现和相互依存的图形A、置换图形B、卡通图形C、共生图形D、异变图形

以下对共生图形的描述,正确的是()A、共生图形是把物形打散后重组的图形B、图形与图形之间相互共用一轮廓线C、图形与图形之间相互共用一轮廓线或一部分形D、图形与图形之间相互借用、相互依存E、共生图形是通过一种图形变为另一种图形的表现手法

文字图形是以组合的文字或单体字构成的图形,强调利用()要素构成的趣味形象造型A、图像B、图形C、文字D、色彩

图形变换是指将图形的几何信息经过()后产生新的图形。

多媒体计算机可以处理()信息。A、文字、数字和图新B、文字、数字、图形和图像C、文字、数字、图形、图像、音频和视频D、文字、图形、图像和动画

在word文档中,要查看被图形覆盖的那部分文字,可通过()操作实现。A、设置图形的叠放次序B、对齐图形C、排列图形D、组合图型

标志的设计要素()。A、创造、造型、色彩B、色彩、形态、结构C、图形、色彩、符号D、图形、文字、色彩

热抽象是通过图形和色彩的结合来表达结构。

判断题品牌标志图形的类型包括点和线、面和体、几何形、字母设计、轮廓形似具体形象等构成的品牌标志图形。A对B错

单选题标志的设计要素()。A创造、造型、色彩B色彩、形态、结构C图形、色彩、符号D图形、文字、色彩

多选题下列属于认识平面图形教育的指导要点的是()。A感知图形的基本特征B通过比较来掌握新的图形特征及名称C加深和巩固对图形的认识D突出重难点