小班幼儿亲子游戏的指导策略包括()。A.游戏准备策略B.游戏评价策略C.游戏过程指导策略D.游戏实施策略
幼儿智力游戏的组织和指导原则不包括( )。A.选择和编制合适的智力游戏B.帮住幼儿建构规则意识C.培养幼儿的游戏策略意识D.教给幼儿游戏的策略
游戏指导策略是指幼儿游戏过程中教师介入游戏的方式．请结合实际谈谈一般有几种指导方式或策略。
以下属于游戏基本类型的有（）。A、动作游戏B、冒险游戏C、角色扮演游戏D、策略游戏E、解谜游戏
RPG游戏指的是（）A、动作类游戏B、角色扮演类游戏C、策略类游戏D、射击类游戏
下列不属于策略类游戏的是（）。A、战争类游戏B、经营类游戏C、养成类游戏D、摸拟类游戏
策略类游戏的主题通常表现为三个基本形态：（）、（）和（）。
教师在游戏中与幼儿用相同的游戏材料或扮演同一角色，但不与幼儿交往，这是采取（）A、平衡游戏策略B、合作游戏策略C、领导游戏策略D、指导游戏策略
角色游戏（表演游戏、结构游戏、规则游戏）中教师的指导策略有哪些？
4~5岁幼儿的运动能力明显发展，记忆力和同伴交往需求增强，此时的规则游戏应（）A、选择大运动量的体育类规则游戏和简单的感知类智力游戏B、让幼儿多体验游戏动作的乐趣，积累游戏经验C、选择内容多样，规则具体的游戏，可设置相应的计分系统D、选择和介绍有一定认知难度的以思维和心智策略为主要竞争手段的规则游戏
学前儿童游戏现场指导的基本策略中教师指导的首选策略是（）A、平行游戏策略B、合作游戏策略C、单独游戏策略D、提问游戏策略
小班幼儿亲子游戏的指导策略包括（）。A、游戏评价策略B、游戏实施策略C、游戏准备策略D、游戏过程指导策略
学前儿童游戏现场指导的基本策略中，教师指导的首选策略是领导游戏策略。（）
下列哪项不属于智力游戏的组织与指导原则？（）A、选择和编制合适的智力游戏B、帮助幼儿构建规则意识C、培养幼儿的游戏策略意识D、教给幼儿游戏的策略
以自身为影响媒介的策略所讲的是指在游戏过程中教师介入的方式。一般有以下三种指导方式或策略：平行游戏策略、（）、领导游戏策略。
判断题学前儿童游戏现场指导的基本策略中，教师指导的首选策略是领导游戏策略。（）A对B错
单选题4~5岁幼儿的运动能力明显发展，记忆力和同伴交往需求增强，此时的规则游戏应（）A选择大运动量的体育类规则游戏和简单的感知类智力游戏B让幼儿多体验游戏动作的乐趣，积累游戏经验C选择内容多样，规则具体的游戏，可设置相应的计分系统D选择和介绍有一定认知难度的以思维和心智策略为主要竞争手段的规则游戏
问答题角色游戏（表演游戏、结构游戏、规则游戏）中教师的指导策略有哪些？
填空题以自身为影响媒介的策略所讲的是指在游戏过程中教师介入的方式。一般有以下三种指导方式或策略：平行游戏策略、（）、领导游戏策略。
单选题学前儿童游戏现场指导的基本策略中教师指导的首选策略是（）A平行游戏策略B合作游戏策略C单独游戏策略D提问游戏策略
填空题策略类游戏的主题通常表现为三个基本形态：（）、（）和（）。
单选题教师在游戏中与幼儿用相同的游戏材料或扮演同一角色，但不与幼儿交往，这是采取（）A平衡游戏策略B合作游戏策略C领导游戏策略D指导游戏策略
多选题小班幼儿亲子游戏的指导策略包括（）。A游戏评价策略B游戏实施策略C游戏准备策略D游戏过程指导策略
单选题下列不属于策略类游戏的是（）。A战争类游戏B经营类游戏C养成类游戏D摸拟类游戏
多选题以下属于游戏基本类型的有（）。A动作游戏B冒险游戏C角色扮演游戏D策略游戏E解谜游戏