美育学与美学、教育学的关系是怎样的？

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心灵美
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对于美育的功能，我们着重论述的是（）A、个体功能B、社会功能C、协调人际关系D、发展两个文明
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主张“为人生而艺术”的是（）A、朱光潜B、蔡元培C、鲁迅D、王国维
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人体美的体现，是（）的融合。A、健B、力C、真D、善E、美
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增强审美创造力的途径有（）A、要激发审美创造欲望B、要认识和掌握美的规律C、要注意创造性思维的培养和训练D、要掌握熟练的审美创造技巧E、临摹艺术作品
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“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”指的是（）尤为重要。A、审美感觉B、审美知觉C、审美实践D、审美情感
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畸趣
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