马克思恩格斯阐述人类社会交往的发展趋势，在《德意志意识形态》中是以（）A、交往与生产力为题目B、共产主义——交往形式本身的生产为题目C、人际交往与社会交往为题目D、社会条件下的交往为题目

马克思恩格斯阐述人类社会交往的发展趋势，在《德意志意识形态》中是以（）

  • A、交往与生产力为题目
  • B、共产主义——交往形式本身的生产为题目
  • C、人际交往与社会交往为题目
  • D、社会条件下的交往为题目

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感官课程是以()为核心编制而成的。A、社会交往能力B、感知、认知C、大动作D、前庭平衡
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马斯洛的需要层次理论指出,被领导者的个体需求由低到高的正确排列顺序为()。 A、生理安全社会交往尊重自我实现B、安全生理尊重社会交往自我实现C、安全生理社会交往尊重自我实现D、生理安全尊重社会交往自我实现
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社会交往的意义() A.社会交往是获得信息的重要渠道B.社会交往是信息的过滤器C.社会交往是社会化的必由之路D.社会交往是人类感情的寄托
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下面选项中对家族式团队的描述正确的是()。 A、社会交往内圈是家人B、社会交往内圈是熟人C、社会交往中圈是熟人D、社会交往外圈是生人
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教师可以通过()等方式方法，教给幼儿必要的社会交往技能。A.尽可能地为幼儿创造交往的机会，鼓励幼儿与人交往B.教给幼儿交往的技巧C.通过角色游戏发展幼儿的社会交往能力D.通过一些专门设计的活动来发展幼儿的社会交往能力
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以下对社会交往、人际关系与疾病关系正确的是( )：A.社会交往越少的人，疾病发生率越高。但这种关系受该疾病其他危险因素的影响。B.社会交往与疾病发生之间不存在因果关系C.社会交往和人际关系能影响许多疾病或症状的发生，缺乏特异性。D.社会交往和人际关系只影响精神病的发生。E.社会交往和人际关系不会影响疾病的恢复。
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马克思恩格斯阐述人类社会交往的发展趋势，在《德意志意识形态》中是以（）A交往与生产力为题目B共产主义——交往形式本身的生产为题目C人际交往与社会交往为题目D社会条件下的交往为题目
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马克思“社会交往理论”的内容包括（）A人际交往是社会交往B每个人都有沟通、支配和爱三种需要C人际交往与生产力D人们在心理上都追求完美的形式E交往的发展趋势
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幼儿的社会交往包括人际交往与社会适应。
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（）与（）是社会交往的主要形式。
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“社会交往形式”
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（）是指人际交往及社会交往中应具有的相互敬意、友善、得体的气度与风范。A、礼貌B、礼节C、仪态D、交往
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环境创设的核心是为幼儿提供社会交往的机会，使其人格和社会交往能力正常发展。
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学前儿童掌握人际交往技能对他们社会交往的（）有着至关重要的影响。
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根据社会交往的形式，可以把社会交往划分为（）和（）。
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学生的思想品德是在社会交往活动中形成的，没有社会交往，就没有社会道德。
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下列哪项不是评价幼儿社会交往态度的主要根据（　）A、与教师的交往B、与父母的交往C、与小朋友的交往D、与陌生人的交往
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（）是人类社会交往的最初，也是最重要的形式。A、传播B、沟通C、交流D、交往
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学生的思想品德是在社会交往中形成的，没有社会交往，就没有社会道德。
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判断题幼儿的社会交往包括人际交往与社会适应。A对B错
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填空题根据社会交往的形式，可以把社会交往划分为（）和（）。
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判断题环境创设的核心是为幼儿提供社会交往的机会，使其人格和社会交往能力正常发展。A对B错
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判断题学生的思想品德是在社会交往中形成的，没有社会交往，就没有社会道德。A对B错
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多选题马克思“社会交往理论”的内容包括（）A人际交往是社会交往B每个人都有沟通、支配和爱三种需要C人际交往与生产力D人们在心理上都追求完美的形式E交往的发展趋势
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填空题（）与（）是社会交往的主要形式。
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单选题感官课程是以（）为核心编制而成的。A社会交往能力B感知、认知C大动作D前庭平衡
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单选题（）是指人际交往及社会交往中应具有的相互敬意、友善、得体的气度与风范。A礼貌B礼节C仪态D交往
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单选题（）是人类社会交往的最初，也是最重要的形式。A传播B沟通C交流D交往
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