请结合某一门具体艺术，谈谈你对郑板桥“眼中之竹”、“胸中之竹”和“手中之竹”创作过程的理解。
结合赞可夫的“教学发展理论”，联系实际，谈谈你对教育与发展辩证统一规律的理解和认识。
你怎样欣赏音乐作品，你对音乐艺术语言的理解怎样？结合具体作品谈谈你的想法？
结合所学知识，联系具体文本，简述马克思的异化概念。
请联系相关理论，结合当下文化发展的历史语境，谈谈你对艺术的自转律和公转律的理解。
结合所学知识，联系具体文本，简述影响文学发展的上层建筑诸因素的具体制约关系。
结合所学知识，谈谈你对“客人永远是对的”这句话的理解？
结合所学知识，联系具体文本，简述文艺的倾向性的问题。
结合所学知识，谈谈你对"集中不集权，分权不分散"的理解。
问答题结合赞可夫的“教学发展理论”，联系实际，谈谈你对教育与发展辩证统一规律的理解和认识。
问答题结合所学知识，联系具体文本，简述“自然的人化”。
问答题请联系相关理论，结合当下文化发展的历史语境，谈谈你对艺术的自转律和公转律的理解。
问答题结合所学知识，谈谈你对“客人永远是对的”这句话的理解？
问答题你怎样欣赏音乐作品，你对音乐艺术语言的理解怎样？结合具体作品谈谈你的想法？
问答题结合所学知识，谈谈你对"集中不集权，分权不分散"的理解。
问答题结合所学知识，联系具体文本，简述文艺的倾向性的问题。
问答题结合所学知识，联系具体文本，简述文学创作客体的特殊性。
问答题结合所学知识，联系具体文本，简述马克思的异化概念。
问答题请结合所学知识，联系具体文本，谈谈你对艺术发展“不平衡”理论的理解。
问答题结合所学知识，联系具体文本，简述文艺的真实性。
问答题结合所学知识，联系具体文本，简述影响文学发展的上层建筑诸因素的具体制约关系。