口语交际的出发点和归宿点是()。A、传播信息B、交流情感C、明辨是非D、说服他人

口语交际的出发点和归宿点是()。

  • A、传播信息
  • B、交流情感
  • C、明辨是非
  • D、说服他人

相关考题:

口语交际是指以书面语言为载体而进行的交际双方互动的信息交流活动。() 此题为判断题(对,错)。

口语交际教学对是社会发展的需要体现在()。 A、培养学生的口语交际能力是“三个面向”的需要B、培养学生的口语交际能力是信息化社会的需要C、培养学生的口语交际能力有利于塑造学生健全的人格D、培养学生的口语交际能力有利于发展学生的智力

教师在口语交际教学中应精心创设口语交际情境,努力实现口语交际的双向互动和多向交流互动。() 此题为判断题(对,错)。

信息交流指的是在口语交际中,交际双方通过听与说的方式相互传递交换信息,并以此表达各自的情感和态度。() 此题为判断题(对,错)。

良好的口语交际能力是现代公民的重要________。口语交际是在一定的语言________中相互传递信息、分享信息的过程,是人与人之间交流和沟通的基本手段。填入划横线部分最恰当的一项是( )。A.素养 情景B.修养 环境C.品质 情景D.素养 情境

良好的口语交际能力是现代公民的重要__________,口语交际是在一定的语言__________中互相传递信息,分享信息的过程,是人与人之间交流和__________的基本手段。依次填入画横线部分最恰当的一项是( )。A.素养 情境 沟通B.修养 环境 沟通C.素养 环境 连通D.品质 情形 沟通

某教师在高一年级设计了采访与采风、访谈与座谈等口语交际活动,对这一做法分析不正确的一项是(  )。A、体现口语交际内容的重复和能力水平的提升B、凸显口语交际教学和日常生活表达与交流的结合C、活动的设计符合高中生口语交际能力发展的要求D、四项口语交际活动缺乏内在联系,内容设计随意

良好的口语交际能力是现代公民的重要( )。口语交际是在一定的语( )中相互传递信息、分享信息的过程,是人与人之间交流和( )的基本手段。 A. 素养,情境,沟通B. 修养,情,沟通C. 素养,环境,连通D. 品质,情形,沟通

口语交际是人与人之间()、交流思想感情的()。

在口语交际信息传播的构成要素中,被称为“信源”的要素是()。A、符号B、说话人C、听话人D、信息

口语交际的出发点和归宿点是()。A、传播信息B、交流情感C、明辨是非D、说服他人

在口语交际信息传播模式中,说话人用来表示和传达自己思想.情感(即信息)的物质载体,也就是我们口头语言中的“音”,被称作是()。A、符号B、信息C、信源D、解码

口语交际信息传播模式的组成部分有()。A、说话人B、听话人C、信息D、符号E、编码

口语交际教学是一种情境言语实践,是面对面的往来互动的信息交流活动。

()是指个体把有关自己个人的信息告诉他人,与他人共享自己内心的感受和信息。A、情感探索B、人际沟通C、自我暴露D、情感交流

汽车服务企业的出发点和归宿点是获利。

口语交际的出发点和归宿点是()。A、传播信息B、信息编码C、信息解码D、语言符号

在口语交际信息传播模式中,口头语言中的“音”是指()。A、信源B、信宿C、信息D、符号

口语交际的出发点和归宿是()。A、传播信息B、信息编码C、信息解码D、语言符号

在口语交际信息传播模式中,“听话人”是指()。A、信源B、信宿C、信息D、符号

在口语交际中,既有传播,也有反馈,反馈的实质是()。A、传播B、反应C、反映D、传递

在口语交际信息传播的构成要素中,被称为“信宿”的要素是()。A、说话人B、听话人C、符号D、信息

口语交际的核心是交际二字,注重的是人与人之间的交流和沟通。口语交际能力的培养要在()中进行。

单选题在口语交际信息传播模式中,“听话人”是指()。A信源B信宿C信息D符号

单选题良好的口语交际能力,已成为现代人必备的______,口语交际是在一定的语言情境中相互______信息的过程,是人与人之间交流和沟通的基本______。A素质  传递  手段B品质  传授  手法C品德  传播  途径D道德  传达  模式

单选题口语交际的出发点和归宿点是()。A传播信息B交流情感C明辨是非D说服他人

填空题口语交际的核心是交际二字,注重的是人与人之间的交流和沟通。口语交际能力的培养要在()中进行。

单选题在口语交际信息传播模式中,口头语言中的“音”是指()。A信源B信宿C信息D符号