关于语言和说话的关系,表述正确的有() A、语言是从语言现象中抽象出来的B、每个人说话必须要服从语言的规则C、语言是有规则的，说话是自由的D、语言是社会性的，说话是个人的E、语言存在于每个人说出来的话中
同一个意思可以有多种表达。如“每个人都是有缺点或有缺陷的”可以说成“每个人都是被上帝咬过一口的苹果”，还能说成 。(2分)
倍数只能用于增加，不能用于减少。例如，不能把由一百减少到五十说成“减少了一倍”。()
“一句话能把人说笑，也能把人说跳。”这表明导游人员与游客说话应使用（ ）。A.礼貌语言B.规范语言C.形象语言D.柔性语言
库利“镜中我”即每个人的自我意识就是通过“我看人看我”的方式形成的。（）
每个人说话都是自由的，但不能把"我吃饭"说成"饭吃我"？不能把"失去生命"这意思说成"huo（活）"，这是为什么？
为什么说语言的特点对文字的特点是有影响的但不能把这种影响绝对化？
古希腊物理学家（）曾经说过：如果给我一个（），我能把地球抬起来。
“给我一个稳固的支点，我就能把地球挪动”的科学家是：（）
《古怪的姓》中，磨坊老板说自己的女儿能把麦秆纺成（）。A、金子B、银子C、宝石
（）能把国家机关的自由裁量权限制在法定的、合理的范围内。
倍数只能用于增加，不能用于减少。例如，不能把由一百减少到五十说成“减
“一句话能把人说笑，也能把人说跳。”导游人员与游客说话应使用（）。A、礼貌语言B、规范语言C、形象预言D、柔性语言
下列语素中是成词语素但不是自由语素的是（）A、我B、美C、呢D、祖
每个人说话都是自由的，但不能把“我看书”说成“书看我”，也不能把“失去生命”这意思说成“活”，这是为什么？
问答题每个人说话都是自由的，但不能把“我看书”说成“书看我”，也不能把“失去生命”这意思说成“活”，这是为什么？
问答题每个人说话都是自由的，但不能把“我看书”说成“书看我”，不能把“huó（活）”，这是为什么
问答题每个人说话都是自由的，但不能把"我吃饭"说成"饭吃我"？不能把"失去生命"这意思说成"huo（活）"，这是为什么？
判断题库利“镜中我”即每个人的自我意识就是通过“我看人看我”的方式形成的。（）A对B错
单选题你们谁能把这首诗背下来？A我会B我能了C我可以D我背下来
填空题古希腊物理学家（）曾经说过：如果给我一个（），我能把地球抬起来。
单选题你能不能把这些书整理一下呀，都堆在一起，找书太浪费时间了。说话人的态度是（ ）。A气愤B无奈C焦急D不满
判断题“我能把天捅破。”运用了夸张辞格。（）A对B错
单选题“一句话能把人说笑，也能把人说跳。”导游人员与游客说话应使用（）。A礼貌语言B规范语言C形象预言D柔性语言
单选题去______去，看他能把我怎么样！A就B一C了D不
问答题为什么说语言的特点对文字的特点是有影响的但不能把这种影响绝对化？