问答题每个人说话都是自由的,但不能把“我看书”说成“书看我”,也不能把“失去生命”这意思说成“活”,这是为什么?

问答题
每个人说话都是自由的,但不能把“我看书”说成“书看我”,也不能把“失去生命”这意思说成“活”,这是为什么?

参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

同一个意思可以有多种表达。如“每个人都是有缺点或有缺陷的”可以说成“每个人都是被上帝咬过一口的苹果”,还能说成 。(2分)

倍数只能用于增加,不能用于减少。例如,不能把由一百减少到五十说成“减少了一倍”。()

“一句话能把人说笑,也能把人说跳。”这表明导游人员与游客说话应使用( )。A.礼貌语言B.规范语言C.形象语言D.柔性语言

有人把“家父”说成“我家父”,把“舍弟”用于指称对方,说成“你舍弟”,把自己的家说成“我府上”,这些说法对不对?为什么?

“The beef steak is raw.”这句话的意思是说这牛扒煎到三成熟。

儿童将“我要吃苹果”说成“我吃要苹果”,主要属于()异常。

人们在说话时节,常把[toufu] ()说成[touf],这种音变现象叫做()。

每个人说话都是自由的,但不能把"我吃饭"说成"饭吃我"?不能把"失去生命"这意思说成"huo(活)",这是为什么?

为什么说语言的特点对文字的特点是有影响的但不能把这种影响绝对化?

每个人说话都是自由的,但不能把“我看书”说成“书看我”,不能把“huó(活)”,这是为什么

古希腊物理学家()曾经说过:如果给我一个(),我能把地球抬起来。

相传周成王和弟弟叔虞玩耍时用桐叶对弟弟说:“我把它封给你吧!”一旁的周公马上上前表示祝贺。成王说:“我是开玩笑的。”周公说:“天子无戏言。”于是成王把唐地封给了弟弟叔虞。这则故事讲的是()A、世袭制B、分封制C、君主专制D、禅让制

某些情况通报的写作中,有时出于对行文对象的尊重,也表现出对社会现象的理解和态度的严肃认真,我们有时把"贫困"说成"低收入",把"政治问题"说成"热点问题",把"失业"说成"下岗待业"。这实际上使用的是()A、新锐语言B、模糊语言C、含糊语言D、灵活语言

倍数只能用于增加,不能用于减少。例如,不能把由一百减少到五十说成“减

“一句话能把人说笑,也能把人说跳。”导游人员与游客说话应使用()。A、礼貌语言B、规范语言C、形象预言D、柔性语言

处理客户投诉中,与其说“对不起,这是我们的过失”,不如说“我能理解给您带来的麻烦和与不便,你看我们能为您做些什么呢?”这体现的是处理客户投诉的()原则。

“学而时习之,不亦说乎”和“有朋自远方来,不亦乐乎”这两句话中的“说”和“乐”意思相同,都是“高兴”的意思。

每个人说话都是自由的,但不能把“我看书”说成“书看我”,也不能把“失去生命”这意思说成“活”,这是为什么?

数据结构里,栈的特性可以说成后进先出也可以说成是先进后出。

示波器为什么能把看不见的变化电压显示成看得见的图象?简述其原理。

问答题每个人说话都是自由的,但不能把“我看书”说成“书看我”,不能把“huó(活)”,这是为什么

问答题每个人说话都是自由的,但不能把"我吃饭"说成"饭吃我"?不能把"失去生命"这意思说成"huo(活)",这是为什么?

问答题为什么说成煤场所是成煤的必要条件?

填空题古希腊物理学家()曾经说过:如果给我一个(),我能把地球抬起来。

单选题“一句话能把人说笑,也能把人说跳。”导游人员与游客说话应使用()。A礼貌语言B规范语言C形象预言D柔性语言

问答题有人把“家父”说成“我家父”,把“舍弟”用于指称对方,说成“你舍弟”,把自己的家说成“我府上”,这些说法对不对?为什么?

问答题为什么说语言的特点对文字的特点是有影响的但不能把这种影响绝对化?