对于同样的现实现象,人们的主观态度可以不同,因而在形成理性意义的时候可以带进人们的主观态度,这就给词义加上了一层()。

对于同样的现实现象,人们的主观态度可以不同,因而在形成理性意义的时候可以带进人们的主观态度,这就给词义加上了一层()。


相关考题:

量表是适用于较精确地调查( )的工具。A.人们主观态度和潜在特征B.客观事物和明确特征C.客观事物与人们主观态度D.人们的能量与特征

()是人们对现实生活中人们的思想道德关系和行为的爱憎、好恶的主观态度,是伴随思想道德认识而产生的一种内心体验。 A、道德情感B、道德意识C、道德意志

下列几个判断中,()是正确的。 A.词义的民族性就是说不同民族的词义是没有对应性的B.词义的理性意义是指词义中反映人们对客观世界或主观对象的认识,也称概念意义C.词义的附加意义完全取决于使用者个人的理解或使用D.词义的语体色彩是指某个词语在不同语体中的临时性的表达色彩E.同义词中的词语意义不一定是完全相同可以替代的

务实精神对于培养人们的现实责任感和主人翁态度具有积极意义。() 此题为判断题(对,错)。

量表是适用于较精确地调查()的工具。A人们主观态度和潜在特征B客观事物和明确特征C客观事物与人们主观态度D人们的能量与特征

人有许多主观感受,如喜怒哀乐爱惧恨等。人们对不同事物的态度会产生不同的感受。()

以现实现象作基础,不涉及人们主观态度的词义是词的()。它是词义的核心部分。

语言的意义可以分为两类,由词的语法关系产生的意义叫(),人们对现实现象的反映以及由此带来的人们对现实现象的主观评价,叫作(),简称()。

人们对某一事物产生的态度,并由此引发的主观体验是()。A、能力B、思维C、感觉D、情绪

人们可以通过参加活动来改变自己的态度,这种态度改变的方法称为()。

()是衡量人们对某种事物的主观价值态度、偏爱、倾向等的一种指标。A、效用B、意识C、能力D、容量

“理想信念”是由理想和信念两个概念结合而成,包含了理想和信念各自的含义。其中,理想是()A、人们对现实未来发展状况的随心所欲的想象B、人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求C、人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法和态度D、人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不移并身体力行的态度

在现实生活中,由于人们的立场和观点不同,对人活着的意义理解也不同,存在着各种不同的人生观。人生观是()A、人们对美好未来的向往和追求B、人类社会中人们之间的相互需要关系C、人们对整个世界最根本的看法和观点的总和D、人们对人生目的和人生意义的根本看法和态度

人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法和态度是什么?

词义可以从是否与客观事物有直接联系分为()意义和()意义,也可以从是否受到人的主观影响分为()意义和()意义。

人们对于现实事物所具有的认识被称为()A、感觉B、态度C、印象D、知觉

从心理学的角度看来,人们平时表现出来的满意、喜爱、厌恶等主观体验属于()。A、态度B、情感C、情绪D、认知

因为人们有选择能力,因此()A、人们可以改造和消灭社会发展规律B、人们可以超越客观条件的制约C、人们可以超越主观条件的制约D、人们可以发挥主体能动作用

对于同样的事物人们不同的理解,常出现理解差异和曲解,这属于()的障碍。A、发出者B、接收者C、信息传递D、态度和情感

量表可以用来搜集反映态度、想法、动机、意向等主观特征的数据。

职业态度的形成主观因素包括();().

填空题人们可以通过参加活动来改变自己的态度,这种态度改变的方法称为()。

单选题因为人们有选择能力,因此()A人们可以改造和消灭社会发展规律B人们可以超越客观条件的制约C人们可以超越主观条件的制约D人们可以发挥主体能动作用

判断题人有许多主观感受,如喜怒哀乐爱惧恨等。人们对不同事物的态度会产生不同的感受。()A对B错

填空题词义可以从是否与客观事物有直接联系分为()意义和()意义,也可以从是否受到人的主观影响分为()意义和()意义。

单选题对于同样的事物人们不同的理解,常出现理解差异和曲解,这属于()的障碍。A发出者B接收者C信息传递D态度和情感

问答题人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法和态度是什么?