对事物进行分类首先要确定分类的根据,如果有人将鲸、猫、鱼归为一类,而将蝴蝶、河蚌、蚯蚓归为另一类,他进行分类的根据是()A、陆生或水生B、有无脊椎骨C、会不会飞D、胎生或卵生

对事物进行分类首先要确定分类的根据,如果有人将鲸、猫、鱼归为一类,而将蝴蝶、河蚌、蚯蚓归为另一类,他进行分类的根据是()

  • A、陆生或水生
  • B、有无脊椎骨
  • C、会不会飞
  • D、胎生或卵生

相关考题:

将猫、狗、鼠概括为“动物”,根据加涅的学习层次分类方式,这样的学习属于以下哪一类?( )A.信号学习B.连锁学习C.概念学习D.解决问题学习

5-6岁儿童开始能够根据事物的本质属性,按照客观事物的分类标准进行初步的概括分类。() 此题为判断题(对,错)。

下列关于数据库概念设计的说法中,错误的是____。A.抽象实体集时需将具有相同属性特征的事物归为一类,并对分类进行概括和命名B.确定描述每个实体集特征的属性,并为属性命名C.确定各实体之间的联系,但不需要确定联系具有的属性D.确定联系的种类

在分类活动中,强强把饼干、糖果、薯条归一类,把积木、布娃娃、球归一类,强强是按物体的()A.各称分类B.用途分类C.形状分类D.材料分类

有位美国学者做了一个实验,给被试儿童看三幅图画:鸡、牛、青草,然后让儿童将其分 为两类。结果大部分中国儿童把牛和青草归为一类,把鸡归为另一类,大你部分美国儿童则把牛 和鸡归为一类,把青草归为另一类。这位美国学者由此得出:中国儿童习惯于按照事物之间的 关系来分类,美国儿童则习惯于把事物按照各自所属的“实体”范畴进行分类。以下哪项是这些学者得出结论所必须假设的?A.马和青草是按照事物之间的关系被列为一类B.鸡和鸡蛋是按照各自所属的“实体”范畴被归为一类C.美国儿童只要把牛和鸡归为一类,就是习惯于按照各所属的“实体”范畴进行分类D.美国儿童只要把牛和鸡归为一类,就不是习惯于按照事物之间的关系来分类

要求幼儿对香蕉、苹果、皮球、口琴等进行分类,幼儿将苹果与皮球归为一类,香蕉与口琴归为一类。由此表明他们所具有的概念种类是A.具体概念B.抽象概念C.合取概念D.人工概念

为保证每一类回答都有类可归,又避免分类过细,可设置一个“其他”的分类。

按照不同的目的、标志进行分类,把性质相同、生产条件相同的数据归为一类,亦称()。A、散布图法B、排列图法C、分类法D、直方图法

生物分类学家将()做为分类的基本单位,将相近似的分类基本单位归为一类,称之为(),更高一级的分类单位依次推为()、()、()、()、()。

分类汇总就是将数据清单按某一个宇段进行分类。分类字段值相同的归为一类,对应地记录在表中连续存放,其他字段可按分好的类统一进行()等汇总运算。A、求和B、求平均C、计数D、求最大

生物分类学家将()做为分类的基本*单位,将相近似的分类基本*单位归为一类,称之为(),更高一级的分类单位依次推为()、()、()、()、()。

单选题有位美国学者做了一个实验,给被试儿童看三幅图画:鸡、牛、青草,然后让儿童将其分为两类。结果大部分中国儿童把牛和青草归为一类,把鸡归为另一类,大部分美国儿童则把牛和鸡归为一类,把青草归为另一类。这位美国学者由此得出:中国儿童习惯于按照事物之间的关系来分类,美国儿童则习惯于把事物按照各自所属的“实体”范畴进行分类。以下哪项是这些学者得出结论所必须假设的?(  )A马和青草是按照事物之间的关系被列为一类B鸭和鸡蛋是按照各自所属的“实体”范畴被归为一类C美国儿童只要把牛和鸡归为一类,就是习惯于按照各自所属的“实体”范畴进行分类D美国儿童只要把牛和鸡归为一类,就不是习惯于按照事物之间的关系来分类

多选题分类汇总就是将数据清单按某一个宇段进行分类。分类字段值相同的归为一类,对应地记录在表中连续存放,其他字段可按分好的类统一进行()等汇总运算。A求和B求平均C计数D求最大

判断题按照脊椎动物分类,鲸属于鱼纲。A对B错