使用共情要求咨询教师（）A、走出自我参照体系，也放弃所谓客观的、外部参照体系，进入来访学生的内在参照系B、秉持自我参照体系C、持客观的参照体系D、对参照体系没有要求
使用共情要求咨询教师（）
- A、走出自我参照体系，也放弃所谓客观的、外部参照体系，进入来访学生的内在参照系
- B、秉持自我参照体系
- C、持客观的参照体系
- D、对参照体系没有要求
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关于共情，下列说法中不正确的是（）A、共情就是体验求助者的内心世界B、共情就是把握求助者的情感、思维C、共情是最关键的咨询特质D、共情就是必须与求助者拥有同样的情感E、共情必须考虑对方的特点和文化背景
求助者："我一直想做一名医生，但我已经失去信心了"。咨询者："噢，我相信如果你真想做，就能做好"。对该咨询师的共情评价正确的是（）。A、没有做到B、做到了初级共情程度C、做到了高级共情程度D、达到了一种安慰式的共情
单选题关于共情，下列说法中不正确的是（）A共情就是体验求助者的内心世界B共情就是把握求助者的情感、思维C共情是最关键的咨询特质D共情就是必须与求助者拥有同样的情感E共情必须考虑对方的特点和文化背景
多选题表达共情要善于使用躯体语言，意思是（ ）。A咨询师要更注重躯体语言表达共情的能力培养B目光、面部表情、身体表情等可用于表达共情C一般而言，非言语行为比言语更能表达共情D躯体语言和言语一起表达共情更有效
判断题共情要求咨询教师进入来访学生的内心世界去理解、表达来访学生的思想和情绪，无须把握自身咨询者的角色。A对B错