不属于婴儿情绪发展的特点的是()。A、婴儿情绪发展与先天的气质有关，与后天的成长环境也有关系B、情绪发展有一定的生理基础C、婴儿情绪反应快而缺乏控制力D、婴儿能够很好的控制自己的情绪
乐极生悲、破涕为笑，表明情绪和情感的特征具有 ( )A．感染性B．情境性C．两极性D．移情性
婴儿期常常出现的“破涕为笑”反映了情绪的( )。A．易受感染性B．冲动性C．两极性D．不稳定性
情绪线反映了学员的课堂表现，是学员在课程过程中的参与度反映曲线。( )A．正确B．错误
"破涕为笑”的现象说明幼儿的情绪和意志受（ ）影响。A.记忆 B.知觉 C.注意 D.表象
“破涕为笑”现象在学前儿童身上较为常见。这反映他们的情绪具有（ ）A.易冲动性B.外露性C.社会性D.不稳定性
青少年的情绪仍带有儿童期情绪的特点，常有“破涕为笑“的现象，这反映出青少年的情绪体验具有明显的（）A深刻性B波动性C外显性D强烈性
“儿童是情绪的俘虏”，这生动反映了情绪、情感对幼儿的支配作用。
关于婴儿情绪发展的特点描述不正确的是（ ）。A、婴儿情绪发展与先天的气质有关，与后天的成长环境也有关系B、婴儿在7－8个月时就要让他逐渐学会控制情绪C、婴儿情绪反应快而缺乏控制力D、婴儿能够很好的控制自己的情绪
关于婴儿情绪发展特点描述不正确的是（）。A、婴儿情绪发展与先天的气质有关，与后天的成长环境也有关系B、婴儿在7～8个月时就要让他逐渐学会控制情绪C、婴儿情绪反应快而缺乏控制力D、婴儿能够很好的控制自己的情绪
情绪的变化往往反映了情感的深度，而且在情绪变化的过程中，常常饱含着情感。（）
婴儿晚期儿童情绪和情感的发展特点有（）。A、具备了基本的情绪和情感B、社会性情感开始萌芽C、情绪和情感表现的不稳定性D、情绪和情感表现的趋于稳定
乐极生悲、破涕为笑，表明情绪和情感的特征具有（）。A、感染性B、情境性C、两极性D、移情性
（）认为新生婴儿已有两种完全可以分辨得清的情绪反映，即愉快和不愉快。
结合作品简要说明《再别康桥》反映了怎样的思想情绪。
“破涕为笑”的现象说明幼儿的情绪和意志受（）影响。 A、记忆B、知觉C、注意D、表象
单选题青少年的情绪仍带有儿童期情绪的特点，常有“破涕为笑“的现象，这反映出青少年的情绪体验具有明显的（）A深刻性B波动性C外显性D强烈性
判断题“儿童是情绪的俘虏”，这生动反映了情绪、情感对幼儿的支配作用。A对B错
问答题结合作品简要说明《雨巷》反映了怎样的思想情绪。
单选题“破涕为笑”的现象说明幼儿的情绪和意志受（）影响。A记忆B知觉C注意D表象
判断题情绪的变化往往反映了情感的深度，而且在情绪变化的过程中，常常饱含着情感。（）A对B错
多选题下列能体现情绪情感在对立的两极之间相互转化的是( )A乐极生悲B喜忧参半C爱屋及乌D破涕为笑
单选题婴儿期常常出现的“破涕为笑”反映了情绪的（ ）。A易受感染性B冲动性C两极性D不稳定性
填空题（）认为新生婴儿已有两种完全可以分辨得清的情绪反映，即愉快和不愉快。
单选题婴儿的破涕为笑反映了情绪的（）。A冲动性B两极性C易变性D感染性
单选题乐极生悲、破涕为笑，表明情绪和情感的特征具有（ ）。A感染性B情境性C两极性D移情性