（）将儿童心理学研究的年龄范围从学龄前扩大到了青春期。A、何林渥斯B、荣格C、霍尔D、艾里克森
（）将儿童心理学研究的年龄范围从学龄前扩大到了青春期。
- A、何林渥斯
- B、荣格
- C、霍尔
- D、艾里克森
相关考题：
霍尔在儿童心理研究方面做出了突出的贡献，但没有明确提出的一点是A、将儿童心理学研究的范围扩大到青春期B、研究老年的心理学C、研究青少年的犯罪问题D、研究个体一生的全程发展E、研究与青少年有关的宗教与教育的关系问题
学前儿童心理学的研究对象是( )年龄范围内的儿童心理的发展规律。A.0~3岁B.O~6岁 C.O~ 学前儿童心理学的研究对象是( )年龄范围内的儿童心理的发展规律。A.0～3岁B.0～6岁C.0～12岁D.0～18岁
教育心理学与儿童心理学的不同之处在于（ ）A 、 教育心理学从横向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间的内在关联，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展B 、 教育心理学从纵向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展2_1司的内在关联，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展C 、 教育心理学从横向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展D 、 教育心理学从纵向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展
下列关于心理学家对发展心理学贡献的表述，不正确的是A.荣格最先开展对个体毕生发展的研究B.霍尔将儿童心理学的研究范围扩大到青春期C.普莱尔出版《儿童心理》，创立科学的儿童心理学D.皮亚杰以活动特点为标准将心理发展划分为四个阶段
单选题霍尔对人类心理发展的贡献体现在（ ）。A重视“中年危机”B最早对成年期心理发展理论的研究C提出前半生和后半生分期的观点D将儿童心理学研究的年龄范围扩大到青春期E建立了心理社会发展阶段说
单选题教育心理学与儿童心理学的不同之处在于（）。A教育心理学从横向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间内在关联，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展B教育心理学从纵向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间内在关联，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展C教育心理学从横向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展D教育心理学从纵向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展
单选题将儿童心理学研究分为扩大到青春期的是（）A皮亚杰B何林沃斯C霍尔D荣格