怎样理解情绪表现的先天遗传性和社会制约性?

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处于不同文化背景的人,他们的情绪行为表现方式有所不同.这是因为().A.情绪的行为表现受认知因素的影响B.情绪的行为表现受社会文化因素的影响C.情绪在一定程度上表现出情绪的先天遗传性D.情绪体验具有感染性功能

5-6岁幼儿的情绪发展()。 A.情绪表现的社会性增强B.情绪理解发展进入成熟期C.采用回避策略调节情绪D.道德感分化

如何理解教育目的的社会制约性?

人既有情绪又有情感,是因为()A、情绪与情感互不影响B、情绪是情感的外在表现C、情绪冲动性大,情感冲动性小D、情感受到情绪的制约E、人既有生理需要又有社会需要

怎样认识和理解笔墨技巧中的性情表现?

怎样理解经济文化相对落后的国家社会主义建设的艰巨性和长期性。

怎样理解品德与社会性发展的关系?

怎样正确理解领导素质中的先天因素?

情绪与行为的关系是()。A、情绪与行为具有先天关联性B、两者之间的关系是复杂多变的C、人的行为总是忠诚于人的情绪D、情绪与行为受后天社会文化的制约E、人们常用行为来掩盖其真实的情绪

人既有情绪又有情感,是因为( )A、情绪是情感的外在表现B、人既有生理需要又有社会需要C、情绪冲动性大,情感少冲动D、情感受到情绪的制约E、情绪与情感互不影响

怎样理解科学发展和社会和谐的内在统一性?

由于妊娠期母体因素或分娩因素引起的听力障碍称为()。A、获得性先天性遗传性聋B、先天性遗传性聋C、先天性感音神经性聋D、非遗传性获得性聋E、非遗传性先天性聋

3-4岁幼儿情绪发展的特点是()。A、情绪表现具有外露性、冲动性和易感性B、情绪理解能力初步发展C、情绪调节多采用释放性策略D、高级情感萌芽E、情绪表现的社会性增强

5-6岁幼儿情绪发展的特点是()。 A、情绪表现的社会性增强  B、情绪理解发展进入成熟期C、采用回避策略调节情绪D、采用建构性策略调节情绪  E、道德感分化

怎样理解农业推广的社会性?

怎样正确理解社会主义社会的民主、自由和人权?

心理异常的内容和表现方式受()的制约A、社会-文化因素B、环境因素C、思想因素D、理解与看法因素

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多选题3-4岁幼儿情绪发展的特点是()。A情绪表现具有外露性、冲动性和易感性B情绪理解能力初步发展C情绪调节多采用释放性策略D高级情感萌芽E情绪表现的社会性增强

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单选题心理异常的内容和表现方式受()的制约A社会-文化因素B环境因素C思想因素D理解与看法因素

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单选题人既有情绪又有情感,是因为(  )。A人既有生理需要又有社会需要B情绪是情感的外在表现C情绪冲动性大,情感少冲动D情感受到情绪的制约E情绪与情感互不影响

多选题5-6岁幼儿情绪发展的特点是()。A情绪表现的社会性增强B情绪理解发展进入成熟期C采用回避策略调节情绪D采用建构性策略调节情绪E道德感分化

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