在增强权能理论的基本假设中,社工与受助者的关系是一种()关系。A、施予者和接受者B、尊重和包容C、理解和尊重D、合作性的伙伴

在增强权能理论的基本假设中,社工与受助者的关系是一种()关系。

  • A、施予者和接受者
  • B、尊重和包容
  • C、理解和尊重
  • D、合作性的伙伴

相关考题:

任何话语交际都是由三个关键部分构成的:信息发送者、信息、信息接受者。其中发送者与接受者的关系在很大程度上决定了交际过程中传送的是什么性质的信息。在自由、平等、相互尊重的发送者与接受者关系中,传送的信息是说理。反过来说也是一样,为了传送说理这种信息,交际双方之间必须有自由、平等、相互尊重的关系。下列推断不正确的是( )。A.公共语言受宣传话语的影响和塑造B.选择什么样的话语,很大程度上就是选择什么样的人际关系C.有什么样的人际关系,很大程度上裁决定了有什么样的话语D.信息发送者与接受者的关系不一定完全决定交际过程中传送什么性质的信息

()原则是指班主任在工作过程中既要充分尊重和信任学生,给学生以关爱;又要对学生的言行加以严格要求,通过二者的结合促进学生健康、和谐、持续。A、尊重信任与严格合作B、尊重理解与严格要求C、尊重信任与严格合作D、尊重信任与严格要求

理想师生关系的基本特征民主与平等、尊重与信任、理解与合作、共享与共创。()

在心理测验实施中,主测者和受测者之间建立了一种友好的、合作的、能促 使受测者最大限度地做好测验的关系,叫( )关系。(A)协调 (B)朋友(C)帮助者与被帮助者 (D)教育者与被教育者

护士在制定和实施护理计划时,按基本需要理论排序合理的是A:有坠床的危险→出血→受尊重、增加生活乐趣→与医护人员及同病室人员的关系B:出血→有坠床的危险→与医护人员及同病室人员的关系→增加生活乐趣、受尊重C:出血→有坠床的危险→受尊重、增加生活乐趣→与医护人员及同病室人员的关系D:有坠床的危险→出血→与医护人员及同病室人员的关系→受尊重、增加生活乐趣E:与医护人员及同病室人员的关系→出血→有坠床的危险→受尊重、增加生活乐趣

小朱由于车祸下肢瘫痪,外出活动受限,生活圈子也越来越狭窄。小朱的父母又很爱面子,不愿意让别人知道儿子的情况。社会工作者尝试运用增强权能理论协助小朱及其家人。下列说法中,符合该理论基本假设的有()。A.小朱的无力感是由于环境压迫造成的B.小朱的无力感主要是源于个人的不幸C.小朱住所的环境是可以改变的D.社工与小朱的关系是一种合作性的伙伴关系E.小朱和家人是有能力和有价值的

在增强权能理论的基本假设中,社会工作者与受助者的关系是一种(  )关系。A.施予者和接受者B.尊重和包容C.理解和尊重D.合作性的伙伴

在增强权能理论看来,社会工作者关注的焦点在于服务对象与环境之间是否能够实现有效互动,从而能实现自己。因此,社会工作者与服务对象的关系是一种()关系。A:治疗性的签约B:权威性的咨询C:积极性的引导D:合作性的伙伴

以下不属于增强权能理论的基本假设观点的是()。A.社会工作者是帮助服务对象增能的权威B.个人的无力感是由于环境的压迫而产生的C.社会环境中存在着直接或间接的障碍D.社会工作者与受助者的关系是一种合作性的伙伴关系

增强权能理论的基本假设有()。A:社会环境中存在着直接和间接的障碍,使人无法实现他们的权能B:每个人都不缺少权能,个人的权能是可以通过社会互动不断增加的C:社会工作者与受助者的关系是一种合作性的伙伴关系D:社会环境中存在的障碍是不可以改变的E:个人的无力感是由于环境的压迫而产生的

关于增强权能理论的基本假设,下列说法中不正确的是()。A:人的无力感是由于环境的压迫而产生的B:社会环境中存在着直接和间接的障碍,使人无法实现他们的权能,且这种障碍是不可以改变的C:每个人都不缺少权能,个人的权能是可以通过社会互动不断增加的D:社会工作者与受助者的关系是一种合作性的伙伴关系

在社会工作实务中,增强权能理论认为要从()方面帮助受助者增强权能。A.协助受助者确认自己是改变自己的媒介B.协助受助者了解社会工作者的知识和技巧是可以分享和运用的C.协助受助者认识社会工作者只是帮助其解决问题的伙伴D.协助受助者改变与完善自己所生活的环境E.协助受助者明确无力感虽然不能改变,但是可以增强自己的能力

增强权能取向的社会工作在助人过程中应注意( )。?A.人们具有自由表达的权利B.工作人员与受助者要构建起协同的伙伴关系C.重视受助者的能力而非缺陷D.注重人与环境这两个工作焦点E.以专业伦理为依据,有意识地选择长期处于 “缺权”状态中的人成为服务对象

在增强权能理论的基本假设中,社会工作者与受助者的关系是一种()关系。A:施与受B:关爱与包容C:理解和尊重D:合作性的伙伴

增强权能理论的基本假设有()。A.社会环境中存在着直接和间接的障碍,使个人无法实现他们的权能B.每个人都不缺少权能,但是,在现实生活中,许多人却表现为缺乏权能C.社会工作者与服务对象的关系是一种合作性的伙伴关系D.社会环境中存在的障碍是不可以改变的E.个人的无力感是由于环境的压迫而产生的

(  )是指社会工作者在了解受助家庭成员资源限制的同时,认识和调动受助家庭成员的能力,并在此基础上与受助家庭成员建立积极、信任的合作关系。A.咨询者B.支持者C.使能者D.资源的调动者

基于一般物资的特点,供应商和采购者之间往往形成一种()。A、战略合作关系B、双赢博弈关系C、零和博弈关系D、战略合作伙伴关系

家庭是幼儿园重要的合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的支持和理解。

关于社会工作的道德操守标准,表述不正确的是()A、社工的首要责任是促进当事人的福利B、无论什么情形,社工都不能以社会和法律上的责任取代以当事人为首位的准则C、社工只可于受助者知情和同意下建立专业关系,并为当事人提供服务D、社工必须尊重当事人的隐私权

器官移植病人利益至上原则要求在调整医患关系时,病人的健康利益至上;在面对器官捐献者与接受者之间的关系时,应该注意尊重和保护器官的捐献者

关于“安全应该是包容的”的可以理解为:应该把亚洲()和各国的()转化为促进地区安全合作的活力和动力,恪守尊重主权、独立和领土完整、互不干涉内政等国际关系基本准则,尊重各国自主选择的社会制度和发展道路,尊重并照顾各方合理安全关切。A、多样性、差异性B、民族性、独立性C、独立性、民族性D、差异性、多样性

多选题以下属于增强权能理论的基本观点的是( )A个人的无力感源于环境的压迫B社会环境中存在各种直接或间接阻碍,使人们无法实现权能C受助者是有能力和潜能的D每个人都不缺少权能E重视人的生活经验、发展时期和生活空间

单选题在增强权能理论的基本假设中,社会工作者与受助者的关系是一种()关系。A施予者和接受者B尊重和包容C理解和尊重D合作性的伙伴

多选题增强权能取向的社会工作在助人过程中应注意(  )。A人们具有自由表达的权利B工作人员与受助者要构建起协同的伙伴关系C重视受助者的能力而非缺陷D注重人与环境这两个工作焦点E以专业伦理为依据,有意识地选择长期处于“缺权”状态中的人成为服务对象

单选题在增强权能理论的基本假设中,社工与受助者的关系是一种()关系。A施予者和接受者B尊重和包容C理解和尊重D合作性的伙伴

判断题器官移植病人利益至上原则要求在调整医患关系时,病人的健康利益至上;在面对器官捐献者与接受者之间的关系时,应该注意尊重和保护器官的捐献者A对B错

多选题索罗门提出要从哪些方面帮助受助者提高权能?(  )A协助受助者确认社会工作者是改变自己的媒介B协助受助者了解社会工作人员的知识和技巧是可以分享和运用的C受助者自己是解决问题的主体D协助受助者认识社会工作者只是帮助其解决问题的伙伴E协助受助者明确无力感是可以改变的