在增强权能理论的基本假设中，社会工作者与受助者的关系是一种()关系。A:施与受B:关爱与包容C:理解和尊重D:合作性的伙伴
在增强权能理论的基本假设中，社会工作者与受助者的关系是一种()关系。
A:施与受
B:关爱与包容
C:理解和尊重
D:合作性的伙伴
B:关爱与包容
C:理解和尊重
D:合作性的伙伴
参考解析
解析：根据增强权能理论的基本假设，社会工作者与受助者是一种合作性的伙伴关系。社会工作者关注的焦点在于受助者与环境之间是否能够实现有效互动，从而能实现自己。
相关考题：
增强权能理论的基本假设有（ ）。A．社会环境中存在着直接和间接的障碍，使人无法实现他们的权能B．每个人都不缺少权能，个人的权能是可以通过社会互动不断增加的C．社会工作者与受助者的关系是一种合作性的伙伴关系D．社会环境中存在的障碍是不可以改变的E．个人的无力感是由于环境的压迫而产生的
在增强权能理论看来，社会工作者关注的焦点在于服务对象与环境之间是否能够实现有效互动，从而能实现自己。因此，社会工作者与服务对象的关系是一种（ ）关系。A．治疗性的签约 B．权威性的咨询 C．积极性的引导 D．合作性的伙伴
关于增强权能理论的基本假设与工作取向，下列说法错误的有( )。A.个人的无力感是由于个人无能而产生的B.人与环境的关系是互惠的C.每个人都不缺少权能，但是，在现实生活中，许多人却表现为缺乏权能D.让受助人充分参与服务计划的制订E.受助人是有能力、有价值的
在增强权能理论看来，社会工作者关注的焦点在于服务对象与环境之间是否能够实现有效互动，从而能实现自己。因此，社会工作者与服务对象的关系是一种()关系。A:治疗性的签约B:权威性的咨询C:积极性的引导D:合作性的伙伴
以下不属于增强权能理论的基本假设观点的是()。A.社会工作者是帮助服务对象增能的权威B.个人的无力感是由于环境的压迫而产生的C.社会环境中存在着直接或间接的障碍D.社会工作者与受助者的关系是一种合作性的伙伴关系
关于增强权能理论的基本假设，下列说法中不正确的是()。A:人的无力感是由于环境的压迫而产生的B:社会环境中存在着直接和间接的障碍，使人无法实现他们的权能，且这种障碍是不可以改变的C:每个人都不缺少权能，个人的权能是可以通过社会互动不断增加的D:社会工作者与受助者的关系是一种合作性的伙伴关系
在社会工作实务中，增强权能理论认为要从()方面帮助受助者增强权能。A.协助受助者确认自己是改变自己的媒介B.协助受助者了解社会工作者的知识和技巧是可以分享和运用的C.协助受助者认识社会工作者只是帮助其解决问题的伙伴D.协助受助者改变与完善自己所生活的环境E.协助受助者明确无力感虽然不能改变，但是可以增强自己的能力
增强权能取向的社会工作在助人过程中应注意( )。?A.人们具有自由表达的权利B.工作人员与受助者要构建起协同的伙伴关系C.重视受助者的能力而非缺陷D.注重人与环境这两个工作焦点E.以专业伦理为依据，有意识地选择长期处于 “缺权”状态中的人成为服务对象
关于增强权能理论的基本假设与工作取向，下列说法错误的有( )。?A.个人的无力感是由于个人无能而产生的B.人与环境的关系是互惠的C.个人的权能是可以通过社会互动不断增加的D.让受助人充分参与服务计划的制订E.受助人是有能力、有价值的
增强权能理论的基本假设有（）。A.社会环境中存在着直接和间接的障碍，使个人无法实现他们的权能B.每个人都不缺少权能，但是，在现实生活中，许多人却表现为缺乏权能C.社会工作者与服务对象的关系是一种合作性的伙伴关系D.社会环境中存在的障碍是不可以改变的E.个人的无力感是由于环境的压迫而产生的
在家庭社会工作介入阶段，社会工作者扮演的（ ）角色是指社会工作者在了解受助家庭成员资源限制的同时，认识和调动受助家庭成员的能力，并在此基础上与受助家庭成员建立积极、信任的合作关系，推动受助家庭成员发生积极的改变。A.使能者B.教育者C.支持者D.资源调动者
多选题以下属于增强权能理论的基本观点的是（ ）A个人的无力感源于环境的压迫B社会环境中存在各种直接或间接阻碍，使人们无法实现权能C受助者是有能力和潜能的D每个人都不缺少权能E重视人的生活经验、发展时期和生活空间
多选题增强权能取向的社会工作在助人过程中应注意（ ）。A人们具有自由表达的权利B工作人员与受助者要构建起协同的伙伴关系C重视受助者的能力而非缺陷D注重人与环境这两个工作焦点E以专业伦理为依据，有意识地选择长期处于“缺权”状态中的人成为服务对象
单选题在增强权能理论看来，社会工作者关注的焦点在于服务对象与环境之间是否能够实现有效互动，从而能实现自己。因此，社会工作者与服务对象的关系是一种（）关系。A治疗性的签约B权威性的咨询C积极性的引导D合作性的伙伴
多选题关于增强权能理论的基本假设与工作取向，下列说法错误的有（ ）。A个人的无力感是由于个人无能而产生的B人与环境的关系是互惠的C个人的权能是可以通过社会互动不断增加的D让受助人充分参与服务计划的制订E受助人是有能力、有价值的
多选题索罗门提出要从哪些方面帮助受助者提高权能?( )A协助受助者确认社会工作者是改变自己的媒介B协助受助者了解社会工作人员的知识和技巧是可以分享和运用的C受助者自己是解决问题的主体D协助受助者认识社会工作者只是帮助其解决问题的伙伴E协助受助者明确无力感是可以改变的