教学和育人的关系及其伦理意义。
教学和育人的关系及其伦理意义。
相关考题：
教书与育人的伦理学意义是A. 是塑造学生健康人格和展示自身人格的根本途径B. 是提高教学质量和培养高素质人才的根本保证； C. 是建立和谐师生关系. 成为人民满意教师的重要内容D. 是促进教师高尚道德形成的关键
教书与育人的伦理学意义是（）A、是塑造学生健康人格和展示自身人格的根本途径B、是提高教学质量和培养高素质人才的根本保证C、是建立和谐师生关系、成为人民满意教师的重要内容D、是促进教师高尚道德形成的关键
下列对“自发论”的评价及其原则分析正确的是（）A、这种倾向把教书和育人截然分开、对立起来，是错误的B、这种倾向把教书和育人混为一谈，是错误的C、这种观点用教书代替育人，认为自己传授了知识就自然而然完成了育人的任务，是错误的D、这种观点同时考虑了教书和育人的辩证关系，是正确的
问答题试论伦理学的学科特征及其意义。